【海拔五千】20230109星期一回看咖啡馆课程梳理

早起四点，回听咖啡馆关于54.《怎样使小学生愿意学习》讲座，6:00完成，做了笔记。从去年开始，跟随着老魏咖啡馆共读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，从最开始魏老师一个人的讲解（那时我们多数老师没有真正理解苏霍姆林斯基的思想）到现在每一次我们都能与作者进行深度对话：每个人都能够借助苏式的建议回看自己的班级教学，思考自己当下在教育教学的不足，规划如何更好的在实践中把理论和课程很好的融合。现在每一期主持人都能够更好的捕捉老师们分享中的细节结合阅读内容进行画龙点睛式的穿针引线；朗读的老师每一次都认真对待，提前多次练习，用自己最优美的声音，把我们带到当时的情境中去；梳理的老师能够站在更高的维度，打通相关内容的联系，链接自己当下遇到的问题和班级的实际教育教学情况进行深度学习和有质量的分享。有些的老师还会做简单的课件。很多老师还会带着自己的孩子一起学习，今天提前的卫娟娟老师就是和六年级的儿子一起学习的，孩子还提出了自己对于本节内容的疑问。

100条建议我们已进行了一多半，随着不断的学习，越来越深刻的感受到：如果有时间一定要参与直播课程的学习，这样会有现场感。每个周日早早吃完晚饭，打开电脑、准备好书籍《给教师的建议》、打开笔记本，18:40准时进入直播间，在歌声中再次阅读要分享的章节，看看群里的互动，那是一种属于我们咖啡馆人员的精神道场。19:00主持人上麦，介绍共读章节，朗读者，梳理员和提问嘉宾。接下来，新的学习开始了。

回看同样重要，利用暗时间进行回听（做饭，乘车，劳动时），专门腾出时间再认真收听，完善自己的笔记，梳理属于自己的的关键内容。回听可以按下暂停键记录自己的思考，重要的观点。

早起在班级微信群消解了一下最近的学习状况，督促孩子们每天要保证晨诵和阅读的时间，坚持自由写作。晨诵课本拿回来了，这样就可以全班统一进行朗读和背诵。

7:00完成回看，54条关于学习愿望和思维课梳理打卡。8:30吃完饭，再次回听魏智渊老师关于这一节内容的分享，在电脑里做笔记，10:00完成。这种精神生活很充实。

秋妈来消息，发一个白板到上海。借助微信小程序这些事情都能在手机上快速解决。和快递小哥定好明天上门取货。今天因为快递的事情浪费了许多时间。反思：和秋妈沟通时，应该问好他们邮购时的费用和邮购方式，这样就会省去许多的麻烦。先后找了德邦，京东，顺丰，德邦。前后大约花了近两个小时。上微信公众号搜索各个快递，关注，下单，电话联系。

11:00开始收拾阳台，最初想把干花每天拿下去一部分，没想到整理起来挺容易，直接拿走：先把干花分几次拿到走廊，再坐电梯分两次扔到垃圾堆，回来打扫卫生。把楼下的小架子拿到楼上，因为安装费劲又拆了上边的横版。一不小心两个小时就过去了。

下午，和艳玲联系开始学习《国家智慧平台》上的寒假课程。已经完成3.7小时课程学习。

晚上，回听了严老师的《特别女生萨哈拉》分享，整本书课程都已经跟上进度了。

拍了一套新年的唐装。159+129=288

22:30睡觉。今天不错，没有刷视频浪费时间。