凡经赋意，皆是欢喜

“赋予”恰似一只灵动的精灵，所至之处，草木含章，鸟语花香，万物自生生机。

庸常时日本是平铺直叙，一旦为寻常人事赋予精神意义，平淡的日常，便会瞬间焕新、别有洞天。

孩子每日上学必经跷跷板，往日从未驻足嬉戏。今日偶遇一名八九岁孩童意欲游玩，其家长主动温和邀约，邀请两个孩子共同玩耍。我的孩子欣然应允，二人一高一低、起落相伴，片刻便配合默契，自在欢愉。

游玩过后，孩子仰头满眼雀跃：“妈妈，原来跷跷板这么好玩。”

我淡然回应：“跷跷板本就有趣。”

真正可贵的，是那位家长妥帖的善意与分寸。年长孩童不善主动搭话，经由成人善意搭桥、平等邀约，让年幼的孩子获得了充分的尊重与接纳。这份温柔的成全，无声印证着孩童内心的期许：纵使年纪尚小，亦拥有自主选择、平等交往的权利。

一场简单的跷跷板游戏，就此被赋予独特的人文温度与成长意义。

万事本无高下，心境决定格局。同是出门观花赏景，有人视作无谓消遣，倍感无趣；有人视作奔赴春光、与自然相逢，心境开阔，意趣盎然，两种心境，天差地别。

世间万物，皆是如此。一块蛋糕，本质不过是饱腹的食物，但若赋予情感价值，便可成为生活的甜意、努力的奖赏、低谷的慰藉。

生活本无天生的诗意与暖意，所有美好，皆源于人为的赋予。

2026年4月24日      静等花开