【鼎典美育】课题·视角
课题:
视角 /角度
课标:
仰视-俯视
年龄:
7周/1-2年级
课时:
分2课时进行
第1课: 鱼的视角
第2课:飞机窗外的风景
本课知识点:
1.认识生活中视觉现象:仰视-平视-俯视等多种角度
2.培养发现的眼光，体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握视角的特点。
三维目标:
学生学习目标:什么是仰视？
关于仰视视角的认识和体验。
培养发现的眼光，让学生体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握视角的特点。
情感目标: 从新的视角出发，发现生活中的美，看美好山川，热爱生活。
态度目标: 趣味
价值观目标: 用不同的视角去观察世界，以多向度，学会在生命里看待事情的方法，拥有艺术心、艺术眼/随时转换观点，拥有适应环境变化
转换、调节心境的能力。
课程预备：
Ppt、音乐、图片素材、水彩颜料、棉麻软卡、毛笔细、洗笔桶、围裙等
重难点：
1、表现感受不用的视角
2、画面构图仰视形式美感
兴趣点：
角度的趣味性
步骤:
1.准备参考图片和音乐和实物的到位
2.孩子们签到及穿戴围裙
3.环境创设，打印图片张贴墙面
4.进入课程…启发引导宝贝，这是怎样拍摄的？
进入PPT,
观察-井，这个时候，我们的视线是如何？
观察-城市建筑，？
观察-道路深处，？
引入/有趣的视角/摄影师是怎样拍摄的这些画面？都叫做什么角度？
4.引入课题，举例:瓶子 讲解知识点
平视:
仰视:
俯视:
5.欣赏 加拿大摄影师(图/ Eiko Jones） 拍摄鱼视角图片进行绘画，感受仰视艺术。
6.孩子们开始自主进行绘画创作，老师根据孩子的画面进行引导和观察…
7.互相欣赏小朋友的作品，欣赏学习
8.总结: 视角？
例.一杯水的启示/遇到困难
9.测评图: 辨别仰视？俯视
10.课间欣赏: 创意视角拍照图
11.绘画工具归位，清理身边垃圾，养成良好行为习惯…
课后延伸:
/做一名小小摄影师
如果是你，你会用什么样的视角拍摄呢？
要求：一是技巧要好，照片清晰
二是内容要美、独特。
------鼎典美育兔兔老师分享------
观察物体可以从三个角度出发：平视、俯视、仰视。用不同的视角去观察世界，并尝试创作。
艺术到了后来
所学的也不过是
这种以多向度
在生命里看待事情的方法
从不同的角度看
任何一个物体就会呈现不同的面貌
上艺术课
要的就是养成这种
艺术心、艺术眼
随时转换观点
拥有适应环境变化
转换、调节心境的能力。
所以 美术课
是在这个大前提下
带领孩子进入生命观察
从不同的角度看
任何一个物体
就会呈现不同的面貌
大一点的孩子
已经累积出一些视觉的惯性
画动物顺手就画向左看
四肢立正站好
视点已经被固定
概念被养成
这种视觉逐渐固化的孩子
我们要带领他们学会
从不同角度观察物体的观察方法。
一只茶壶
或任何一个物象
放桌上平视
放地上俯瞰
再放高处仰视
左侧看、右侧看
甚至走远看全景
或走近看特写
用放大镜贴近看细部
最有效的方法是
用拍立得相机记录每个角度
让孩子从这些观察记录中
学会移动脚步
转换观点发现事物
因为自己视点一移动
透视关系就会发生变化。
美术不光是用笔和纸去画，也可以拍照或摄像来表达自己的所见所爱。
要求：
一是技巧要好，最起码图片不能抖动、模糊；
二是内容要美、独特。
也许这两点对孩子来说过于抽象和严苛，但这正是我对儿童美术教育的两点认识，既要大胆引导孩子的创造性，又要让美术技巧（基本功）同时进步。
拍摄同一个人物或者物体，观看的角度不一样就会有不同的效果。
仰视的视角，由下往上拍，能表现拍摄对象崇高伟大的启示，儿童由于身高限制，如果拍摄成人自然就会形成这种视角。
俯角，让儿童站在高处往下拍，会让儿童感受到和自己平时所见不一样的视野。
平角，成人一般观看的视域，这种角度比较平和，儿童拍摄时如果取平视角度，需要成人帮助略站高一点。
学会这些拍摄技巧，孩子拍照的兴趣乐趣会更多，作品也会越来越丰富多彩。
1、说课题（视角/之仰视）、
2、说课标（仰视）、
3、说学生（学生的心身情况）、
4、说环境(本课的生活、社会、自然环境:我们生活在城市之中）、
5、说目标（依据以上4说来确定学生学习的
三维目标:
老师教学的三维目标:
6、说方法（学生的学习方法、老师的教法）、
7、说难重点（既双基：本课的基本知识重点和基本技能难点).
8、说教学设计（依据以上7说来如何设计这一课）、
9、说媒材（本科的相关咨询、影像、课件和教具画材的预设）、
10、说板书（本科为何这样设计板书）、
11、说过程（本课学生的学习过程和老师的教学都有那几个步骤和环节）、
12、说反思（本课课堂生成的情景有哪些应该
