要沟通，先认同

在3号下午胡老师为我们做《使命的力量》辅导一开头，胡老师就问我们：最近和文玲沟通的怎样啊？

建忠回答：不谈哪个男的还好，一谈就没话了。

于是，胡老师的辅导从‘’想沟通，先认同‘’讲起。

那么，认同什么呢？胡老师讲，要认同行为、价值规、动机。似乎不难理解。然而，做起来是那样那样的难。

胡老师谈到学拉二胡，我突然想起，我上水利学校的时候，一位在学校乐队的好友赠送我一把二胡。我说道：我曾经有一把二胡，可惜放家里小房子后找不到了。

建忠脱口而出：你不敢定拿到哪里了。

我能拿到哪里？难道我拿到家里，自己还不清楚？当着胡老师的面，争执又起。

在我下楼的时候，仍然听到建忠向胡老师诉苦：说翻脸就翻脸。

其实，2018年12月10日晚上我和建忠的一次小争执，差点造成大打出手，进而酿成弥天大祸。事情过去近一个月，沟通仍未解决。期间，冷战近一周，漠然近10天，见到胡老师，我把这个事说开了，建忠的脸色仍是白一阵青一阵。直到现在，裂痕尚存。

来到承德，晚饭后胡老师送我回宾馆的车上，胡老师又向我提出问题：如何看待认同与沟通？

我不加思素，想沟通，先认同。

哈哈，这不是昨天才讲完的吗？太简单了。

从逻辑上如何理解？胡老师问。

噢，逻辑上？如果不认同，就无法沟通。我回答。

胡老师指点：对方和你意见相佐、非原则性的不同给予认同。包括认同与你不一致的、与你要求不相符的，接纳对方，才能沟通。

我豁然开朗。认同，完全认同，包括不足与缺点，认同人的全部，非原则性的全部……

我明白了，我不能拿自己的观念、观点去要求别人，而要认同别人一切的一切，以此促进沟通。