互加美丽乡村与幸福指数

2019-01-08 本文已影响67人江西赣州万志军

一看见这个题目可能立刻就有人说：互加美丽乡村和幸福指数是风马牛不相及啊。没事的，没有经历过，没有体验过，是有些不可思议，但是我做为一个经历者，体验者提出这个观点是有根有据的。先看照片吧：

互加美丽乡村与幸福指数

这就是精神粮食，这就是提升我幸福指数的源泉，看见自己的努力付出得到肯定，难道不是一件让你开心的事吗？可能又有人说：还在用阿Q精神胜利法来欺骗自己啊。错，在你用真心去做一件事，一件你认为值得去做的事，而且是在没有人强迫你做，是你自己不辞辛劳，日夜思索如何去做好它的一件事，你会认为是在自己骗自己吗？

做为一个教育人，在教育改革风起云涌的时代，遇见了一件适用的又可以马上能看见成效的创新路子，难道不会有一种如饥似渴的感觉吗？如果你也是一个有教育情怀和教育愿景的人，一定会说“YES”。

为了让孩子们能提高朗读能力，养成良好的晨读习惯，让“彩虹花晨读”课前课中课后有连惯性，我每天下午放学后都要精心去准备诗歌内容，板书在黑板上，并且做一些简单的美化，事毕自己自得其乐，嘴里还情不自禁地哼起《打靶归来》的军训歌曲，也没有丝毫加班加点的劳累感觉时，这难道不是幸福吗？

互加美丽乡村与幸福指数

看见孩子们能面对全国各地的孩子们展示自己不怯场时，你满意，你高兴这不是幸福吗？

互加美丽乡村与幸福指数

当你的学生自从听了“酷思熊阅读”后思考能力明显提高，上课时学生都会踊跃发言，大胆提问，积极讨论积极回答时，你不觉得自己很幸福吗？

互加美丽乡村与幸福指数

自从有了网络课程陪伴成长后，你真正领悟了“倾听”的重要性。你明白了之所以能成为一个高级木工匠，原来他知道仔细倾听房屋主人的声音、手中木料的声音、脚下大地的声音。明白了我们教师要成为一位有匠心艺术的老师也必须学会倾听学生的声音、教材内容的声音、作者内心的声音时，你不幸福吗？

你发现你的学生听了酷思熊哲学故事以后慢慢懂得了感恩、明白了在家：帮助奶奶洗碗、扫地，给爷爷奶奶盛饭等实际行动去孝敬父母长辈时，你不觉得幸福吗？因为每一个酷思熊故事都会体现一个主题，让学生明白一个哲学道理。

互加美丽乡村与幸福指数

想信听了我的亲身经历时，你一定不会说我是阿Q了吧。