《学习的艺术》你了吗？

家长普遍认为学习成绩不好，是受老师、班级人数、教育制度等原因影响。其实你的学习成绩与你自己的学习能力成正比，其他因素只是导致你对学习兴趣不够浓厚而已。那么我今天就要为你分享一下《学习的艺术》这本书。

学习的艺术

读了《学习的艺术》这本书，能够让人建立正确的学习观念。人类为什么要学习？因为我们除了靠运气可以获得某些东西以外，其他一切东西的获得，都依赖于这门艺术。我们通过学习可以获得健康、财富和幸福，人类的进步和学习是分不开的。学习分为三个层次，一是不得不学，例如：九年义务教育的全部内容；二是学了有用，例如：计算机、英语、财务知识等，日常生活、工作都能用得上；第三喜欢学，例如：微信、读书、太极拳、网游等。

那么我们应该学习那些内容呢？一是地理学，了解一下大自然；二是心理学，了解人的内心；三是数学，锻炼掌握理智的生活。我认为多读一下英语短文，从中学习一下外国人的理性思维也很好。另外，可以多读一些历史传记，了解一下社会发展进程，也很有必要。

学习的途径主要有2种，一是通过看、听，闻等方法，去自己体验和学习；二是从别人的身上去学习，日常生活中的榜样有很多，我们可以找一个，这样能够监督自己的学习。最好的学习途径是从成功人士身上学习经验，用适合自己的方法去刻意练习，将成功人士的经验变为自用。

拦路虎

《学习的艺术》提到了我们学习中常碰到的四头“拦路虎”，第一头虎是“我太老了”，学不动了；第二头虎，是我没有学会的能力；第三头虎是没有时间；第四头是我找不到合适的老师。“太老了”，其实是你不想学习的借口，梵高30岁才开始学习油画，39岁去世后画作，如今他的作品已跻身于全球最著名最珍贵的艺术作品的行列。“我没有能力学会”，学习的能力是靠后天的努力，而不是与生俱来的，很多人都说天才是基因造就的，但是根据科学研究发现他们都是通过刻意练习，最终学会的这些能力。“没有时间”，最近很多人问我是如何管理时间的，其实就是给自己一个心里死期，一旦到了某个规定的时间，就马上专注的实施，不要耽搁，时间挤一挤总是会有的。“找不到合适的老师”这个最好解决，找不到老师就让时间去当老师，用秒表记录你学习的过程，例如：跑步，每次用秒表记录下完成时间，然后不断调整学习的方向。

《学习的艺术》这本书为我们明确了学习的目的、途径、方法、障碍，从而使我们建立起正确的学习观念，书中还提到了一种能力就是记忆力。我们学习的质量就取决于我们可以记忆知识的多少。

我们所有学习的知识都储存在大脑中，但是人类的大脑却有着自我保护机制：善于忘记，于是德国心理学家艾宾浩斯经过多年研究，发现了“遗忘曲线”，从而让我们了解了记忆的规律。影响记忆的除了遗忘，还有两个因素：认真的态度和记忆方法。由于我们的大脑是选择性记忆的，因此有些人数学学的好，而有些人音乐学的好，这就是因为他们对这方面的知识感兴趣，学习态度比较认真，因此记忆就比较牢固。

遗忘曲线

另外，有效的记忆的方法可以帮助我们更好的记住知识。下面讲一下三类增强记忆的方法，第一类是从兴趣出发的方法，把我们想要记忆的东西与我们感兴趣的东西建立起练习，就一定可以记住。例如：随身携带的身份证、手机、钥匙、钱包，为了防止丢失就用“伸手要钱”这句话来记住，多有趣。第二类使用五感记忆法，例如阅读一本书，除了用眼睛看，还可以用手指轻轻滑动读过的每字，增加触摸感，这样更容记住；听一下其他人对这本书的分享视频；将书中的内容用思维导图的方法画下来，更加方便我们记忆。第三类是分享的方法加强记忆，我们读完一本书如果多多将书中的内容与人交流，会发现分享的次数越多，记忆就越牢固，最后通过分享就将书中的知识转化为自己的语言记住了。

最后，谈一谈获得知识的最快方法及途径，如何阅读一本书？读书第一步是驱逐求真的泛读，一本书不是所有的内容都需要学习，因此就用泛读找到书中的精华，来节省学习的时间。找到精华之后我们，我们就要精读，认真的通过读书笔记等方式进行总结记录。最后将书中的知识用在生活、工作中去，让它变为你的能力和经验，学以致用。

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