明知没有结果的早恋，为什么孩子还要尝试？

        学习没有压力，是骗人的，但通过与友人分享喜与忧来减轻心理负担也是有一定效果的。为什么只要孩子男女成为朋友，就把“早恋”的大帽子扣上去了呢？这其中还是有些不良心性的孩子干过那些不可言说的事，以至于老师、父母闻风丧胆，一有矛头便要在摇篮中扼杀。

        孩子也实在天真，还没学会生活，就想着独立，过日子，哪有那么轻松的电影情景呢？

        每年的升学季前几个月，老师和家长似乎对学生都很关心，在男女朋友上尤其零容忍。平常孩子在一起打闹，顶头探讨时也没觉得有多出格，为什么这时就紧张了呢？还是成人的焦虑，把压力无形的在传递给孩子。也许他们根本就没有更进一步的打算，只是一如既往的共同努力，一起成长。不过，这其中还是有极个别特例的。但老师、家长们早干什么去了呢？关键的时刻来给人当头一棒，人都是要面子的，不光是成绩优秀的学生，还是平淡无奇的孩子，一样都有一颗自尊的心。突如其来的外来干扰，让原本两颗单纯的心一下有了同甘共苦之心，有不顾一切也在所不惜之势，非朝你们所谓的爱去努力。从此，好成绩断崖式下降，朝夕相处的两人成了众之笑柄，公之于众的滋味只有个中人才可描述。太难受了！哪还有心思来听讲学习？这反倒成长辈们一致认为的“早恋”影响学习，切莫轻易尝试早恋。试问一下，如果是早恋，那么早期的恋怎么就没有对学习负面影响？在确定“早恋”后的影响却如此之大呢？

        孩子是在探索中成长，如果只是单纯的看谁顺眼，共同学习进步，还是少点干涉，真正的正果还差十万八千里呢。有两个从初中开始就在一起的男女同学，他们一路并肩走过高中，并进入大学，毕业后两年才分手，这算早恋吧？男孩本来成绩平平，在女生的不断鼓励与补习后，还是一路同行进入了大学的校门。如果老师或父母强加干涉，我不知道影响有多大，我只知道男孩是肯定读不到大学的。在一起彼此觉得身心愉快，长期的接触使他俩更了解。最后分手也是多年后看清各自优劣的结果。

        中、高考很快就要进行了，现在学习紧张，老师在班上批评搞男女关系的同学，其中就有一位女生是班前十名的成绩，拿学习来说，她是好学生，但老师用品格来评，她却不听话的另类。男女双方都被叫家长，骂骂咧咧，各种道理说了一大堆，孩子就是不承认“早恋”的事实，完全是无中生有，吃了淡萝卜闲操心。长辈紧张是“为你好”，但你们有没有想过，真是早恋，哪天干了不雅之事，就真的不后悔吗？明知不会有结果的事就不要轻易尝试，去献身，免得留下遗憾。共同学习很好，三人以上的小组共同学习会更好，有互补，能促进，是学习的最佳方式。如果真单纯，不防加入其他同学一起，看长辈们拿什么来说，用什么方式来判断无中生有的“早恋”。

        孩子的成长是长辈最关心的事，孩子的成功是父母的成功。孩子，不在无结果的事上花费太多的精力，用来学习，可好？