2000后的父母学堂疗&愈:叙事或声音,咱一起。粤港澳青年作家创作学会

你的意想不到限定了你的想象

2019-03-12  本文已影响1392人  卿城卿国

女儿有位男同学叫阿锦,性格内向、胆小、腼腆,女儿平时在学校特别维护他,因为女儿相对于同龄的孩子思想比较独立,遇事喜欢动脑,她的很多想法和做法,阿锦都会采纳。女儿回家也时常和我提起她和阿锦相处的事情,所以我对男孩的性格及处事的风格了解的稍多了一些。在初二的开学家长会上,很巧我和阿锦的妈妈坐在了一起,彼此算是相识了,相互留了电话号码、加了微信。自从与阿锦的妈妈相识之后,基本学校需要家长打印的复习题、试卷、书等资料,我每次都要打印两份,因为阿锦的妈妈身体不好,同时她平时涉事不多,也不知道该怎么样去处理这些事情;面对阿锦妈妈的求助,我也没有任何的想法,认为只是作为家长协助孩子做的事情中,同样的内容增加一份打印任务而已。就这样我们的交往,在两个孩子传递打印学习资料之中,逐渐增多了起来,孩子们的一些课外学习及一些学习上的困惑阿锦妈妈都会找我商量,每次我都会很认真的做到大事介绍解决方向,小事推荐解决办法,就这样随着交往的频率增多,情谊在逐渐的加深。

有一天女儿突然问我,妈妈,我觉得你和阿锦妈妈做事的风格和观点差异那么大,你怎么还和她交往的挺好的呢?我的回答是,阿锦妈妈需要一份帮助,她认为我能给到她,而对于我也是举手之劳,人最大的价值莫过于你能帮到需要你帮助的人,女儿点点头说到,哦,这样啊,那我明白了。

初三,新增了物理和化学科目,初二的暑假,与老师沟通后,坐下来和女儿分析了她的学习习惯和学习方法及利弊,为了能减轻开学科目增多压力,为了给自己一个缓冲期,最终女儿选择了开学前一周找老师提前预习一下新增的这两科,女儿把自己的这一决定通过微信分享给了阿锦,阿锦的妈妈马上给我打电话过来,问我具体的安排,我说了一些女儿的具体决定,阿锦妈妈再三叮嘱我,以后我女儿怎么安排学习一定要告诉她,她好知道阿锦该怎样安排。

经历了半年的共同学习,女儿一直都会努力学习,各科也都在逐步提升中,阿锦的毅力和努力程度似乎差了一些,各科提升不太明显,各科在校外的学习费用也相对较高,这些因素使阿锦的妈妈对在校外的学习产生了异议,多次打电话希望两个孩子一起终止校外学习。我一直和阿锦妈妈细心地解释,已经上初中了这些都应该是孩子自己决定和解决的事情,作为家长最多是协助孩子进行决定和选择,因为孩子的自己学习情况只有自己最了解,为此建议她和阿锦好好沟通研究一下,同时和阿锦妈妈聊了孩子和孩子之间的知识缺口和需求也不同,对于孩子们的课外学习,只能根据自己的实际情况进行选择,反复这样沟通后,阿锦妈妈对于我的“由孩子来决定她自己的学习情况”、“每个孩子的具体情况不相同”的两种观点不尽认同,而阿锦妈妈的观点一直认为,孩子还小就应该家长给做决定,并希望我女儿能和阿锦同步减少校外学习,我看到了阿锦妈妈是在寻求自我的安全感。

女儿听了阿锦妈妈的观点,近似气愤,说到,妈妈,她的想法和做法这是在想控制我们啊。我笑笑温柔地对女儿说,不要气愤,不要有情绪,这个事情总会有最好的解决办法,女儿想了想,说到,对的,妈妈他们需要改变现在这个固有的观念,他们需要帮助。就这样这件事就过去了。

本周五是开学以来的第一个周末,晚餐后女儿说妈妈带我去修理一下头发吧,然后再陪我去阿锦家,我要当着阿锦和他妈妈的面介绍一下我本学期的校外学习计划安排,让他们知道什么是正确的选择方式,这也是在帮助阿锦和他妈妈梳理正确的观念。我自然同意,这么有主见,有想法的女儿的建议。

来到阿锦家,阿锦紧闭自己的卧室门,女儿一边敲门一边商量着,我来和你说事儿的,打开房门啊,过了几分钟阿锦才打开房门。半个小时左右,女儿从阿锦的房间来到客厅,找阿锦妈妈说话,女儿落落大方,侃侃而谈,说到,阿姨我和您介绍一下我这个学期的课外学习计划,因为物理、化学是初三的新增学科,而且已经进入了一个新难度,所以这两科我是计划周末多在校外进行学习和练习,巩固基础,同时历史和政治作为今年的结业科目,也需要加大力度学习,我认为我历史的整个体系化的知识建立学的不好,我计划从四月份开始周末要增加历史的校外辅导,我的英语和数学我坚持跟住原来的校外老师的学习进度,我想就不会有太大的问题,这是我这学期校外学习的计划安排及原因,女儿继续和阿锦妈妈说到,我和阿锦的学习状况和各科的学习掌握情况不同,我俩不应该再什么学习都同步了,要让阿锦自己根据自己的状况进行选择,阿姨我希望您能放手给阿锦更多的自我空间,要相信他,这些都应该是他自己的事情,理应该自己承担责任,不然他会失去自我的,会永远依赖您。女儿说完这席话,阿锦妈妈和我都很惊讶,阿锦妈妈惊讶一个十四岁女孩会说的这么理据分明,我惊讶女儿表达的主题清晰明了,掷地有声;阿锦妈妈对着女儿说,好好好,让阿锦自己决定,你看你说的像个大姑娘一样。

离开阿锦家,我及时地反馈女儿,宝宝,你的表达太让我出乎意料了,已经完全促动了阿锦和他妈妈,敬佩你的胆识,你的勇敢,你的智慧,妈妈特别想知道你是怎么做到的呢?女儿笑笑,我是有备而来,我觉得我们既然选择了帮助他们,那就要真正从心底里让他们感受到什么是正确的,有了正确的观念,才会做出正确的行为,这是我的出发点,至于我的沟通方式吗,我是有这样三个原则,第一在表达上要流畅,要学你的铿锵有力,有一股厉害劲,特别让人信服的感觉;第二是逻辑性要强,理据清晰明了;第三要解决的问题,在表达的内容上要充分结合,且完全正确。我高高地举起了我右手的大拇哥,为女儿的沟通表达能力点赞。

女儿的这一系列举措,让我陷入了沉思,首先我的表达方式,带给女儿很大的影响,让女儿在关键时刻选择了模仿我,这种模仿女儿巧妙地融进了自己的主见当中,正可谓身教大于言传,同时更加鞭策我要以身作则,不断通过学习提升自己的水平和能力;在沉思中,一个更加深刻的问题不停地在我脑海中回荡,我为什么没有想到女儿会把问题处理的这么好?为什么我对女儿今天的言行如此的意想不到?因为我没有用成长的思维和成长的眼光来面对女儿!还有就是对女儿缺少了一份信念,一份孩子会无限可能的信念,这是我挖掘到的藏在深处的原因,其表象就是我用太多的意想不到限定了我的思维,限定了我的想象。

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