2021-05-09

2021年5月9日  :

【行为】这几天一直在努力的感召专业课学员，动员亲子导师、热心学员，但几乎所有信息发出去都石沉大海。没有回应。

【应对姿态】指责

【感受】生气 无力 愤怒 无奈

【观点】：

  1.他们都是亲子导师了，自己应该积极啊。

  2.收到信息，不管做到做不到都应有回馈吧！

  3.这些人只知道索取，不讲奉献。

  【期待】：

  1.对自己的期待 可以接纳他们的行为和反应。

  2.对他人的期待：能积极招生，感召身边的人进课堂，让学习氛围更浓郁一些。

  3.我猜他人对我的期待：在需要的时候帮他，没事儿的时候别打扰他们。

  【渴望】：

被认可、被理解、被支持

【自我】

我是一个努力拼搏的人

4A

1A觉察:

1.我对亲子导师们有抱怨、指责

2.和他们缺乏紧密的链接

2A向人承认:

我承认我对他们的现状感到生气和愤恨

3A接纳:我接纳每个人都有自己的选择，尊重他们

天气预报

1）欣赏 我欣赏自己要强努力的样子

2）感谢 感谢他们的冷漠与疏离，让我更聚焦在自己的事情上。

3）困惑

困惑：事业要发展还是需要有更多的人支持，我要怎么做，能拥有更多的“死党”

4）抱怨和建议

抱怨：我都做了好多了，付出这么多怎么就没有回报呢

建议：放一放，待他们有需要的时候联系我吧

5）新的资讯

我有一个新的想法，在可能的人身上做努力，不把力量消耗在无意义的人身上。

6）希望和愿景

希望：我希望我能更专业更快的发展。

愿景：联结有力量的人一起做事。

4A我的行动:

1.放下，重新开始

2.做好时间规划，专注、专业

3.积极乐观，成长自我。