如何激励儿童自由写作

作者：左岸花开

有人会问，大人都不会写作，儿童就能自由写作吗？

还有家长希望给孩子报班，写作课。

其实，自由写作相比于教材中的习作，它是应用写作，源于实际生活的写作。

而习作是练习写作，是刻意的练习。

两者固有区别。

但是自由写作高于写作训练。

关于自由写作，怎么写其实是没有规定的。首先是孩子们要开始写起来，然后才知道该怎么写。

别担心孩子可能有的时候语无伦次，流水账，还没有技法可言，只要我们懂得任何事情都有发展规律的时候，你就不会担心也不会批评学生写得不好了。

孩子们能够全情投入写，并且写得足够长，足够多的时候，就会看到健康良好的秩序，序次涌现。

魏老师说这是一个语感形成的过程，有了这个过程，精确的习作才能高效。

每个阶段都有不同的方式进行自由写作。

小学低段，主要是以图文结合，写绘为主。

三四年级是练习创意写作期，主要是以文字为主。

五六年级，写作偏重于写实。在真实的世界里写真实的事件，写自己的评论等。

所以，家长或者教师都可以用不同的形式，激发孩子的写作热情，不打击，慢慢培养孩子写作的语感。