养成写日记的习惯

好吧，既然加入了计划，字数也不多，就写写自己的一些感受吧！

学校一再通知，组里也通知今天下午5-7节课听课，我这记性，唉，以为可以上第一'节，就没有换，走进教室的那一刻才回过神，这就是第五节，我的天！赶紧找到班主任，真的是江湖救急啊！我真是太马大哈了，我能不能留点神啊，就像上次那换课那事，不是问曹，还真一点都想不起来了，我当时是想跟他换来着，后来唉，忘的一干二净。

今天听了一节半课的《女娲造人》，感觉评课都是互相的吹捧，没有实质意义，还是跟汪老师的探讨更有意义。这个单元主要是联想和想象，因此，重点还是放在这儿，而课后习题中还有风俗通中对女娲造人的神话记载，汪老师和我都觉得可以将两文进行比较，以突出袁珂此文中突出介绍了女娲的神性和人性，而人性是更要创造性的，通过对比人物形象和想象的作用都体现出来了。

在教学设计中，汪老师的观点我觉得和杨和平老师所提倡的微语文有些相似，主张以小见大，从小的方面切入，以主问题为首，一层层品味文章的特色。语文教学中这个一层层剥开来的过程是一个很培养学生语文素养的过程也去很体现教师能力的一个过程。

慢慢来吧！亲爱的自己别在放错误了！仔细点，用心点！