【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】结营报告

2019-06-22 本文已影响0人卉卉妈

期盼已久的英文启蒙规划师训练营马上就要结营了，真是有点依依不舍。在绘分享推出love +会员的时候，我就是冲着这个课程买的会员。那时候，我女儿学完自然拼读L1和L2, 在L3卡住了，高频词也进展不顺利。我一度怀疑自己的英语启蒙是不是走错路线了？或者用错方法了？孩子对英语没有兴趣，我也陷入迷茫和焦虑。

盼望着，盼望着，训练营终于开营了。我像打了鸡血一样，听着老师的音频，听了一遍还不过瘾，必须反复听反复咀嚼，熬夜已经成为常态。最让人兴奋的是，这个课的实操性特别强，现学现卖，尤其是casey 老师讲的绘本故事，连我老公也能听得懂。这给我打了一针鸡血，我马上模仿老师的方法，给孩子讲绘本，没想到小朋友很喜欢听，睡前主动找来两本英文绘本，要妈妈讲故事。原本我计划用三个月重新点燃孩子的兴趣，这下可以提前实现目标。

理论课程包括7部分内容：概论、游戏、童谣、自然拼读、高频词、绘本、阅读加上答疑课。我迫不及待的学完了理论内容，感觉整个课程框架把正确的英文启蒙画卷摊开在我面前，我可以看到清晰的路径和关键点。

学而不思则罔。我在学习的同时不断的检讨和反思自家的英语启蒙。对比老师的课程，我找到自己的不足之处。比如说，我从来就不知道，教学和练习之间的时间分配应该是2/8比例，即教学时间少于20%的比例，而其余80%的比例应该留给练习活动，包括游戏练习，阅读练习，来加强和巩固所学到的知识。这句话简直是醍醐灌顶，一语惊醒梦中人！这一点确实是我之前忽略的地方。我们学习自然拼读进度太快，课后没有复习，也没有练习。我终于找到我女儿自然拼读基础不扎实的原因。拨开云雾见青天！

理论课程学习结束之后，我仍然觉得意犹未尽，希望能够增加一些答疑的环节，或者能够再拓展一些内容，比如绘本，或者分级读物。

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】结营报告

思而不学则殆。困惑之时，我就找其他的资源，对比启蒙理念，帮助理清思路。我把家里的英语启蒙书籍又读了个遍，其中受益最多的是两本书：安妮鲜花《不能错过的英语启蒙》，吴敏兰《轻松培养孩子的英语好感度》。前者给我们展现了一个英语国家对于非母语的孩子如何进行英语教学的路线图。后者回答了很多家长的痛点问题，孩子对英文不感兴趣怎么办？

理论课结束，到了实践环节，我们遇到了很大的挑战。我们被空投到火箭群，妈妈们非常的淡定，简直像冰山一样的淡定。找到一个陌生妈妈做链接是极具挑战的。山不动我动，山不过来我自过去。我找到亲戚呦呦妈妈做链接，呦呦和卉卉年龄相仿，我们有着同样的困惑。我给呦呦做了童谣规划和绘本规划，给我女儿卉卉做了自然拼读规划和高频词规划。在做规划的时候，常常觉得脑子里空无一物，之前学的好像都已经忘记了，又不得不再去复习课件，网上查资料，甚至翻遍家中几箱子绘本。

在实践环节中，我产生了一些疑问，比如说，规划师的角色定位，规划的目标，流程，深度广度，所需要的资源，反馈机制等等。这些问题可能需要在今后的实践当中慢慢摸索和完善。