经典诵读进课堂案例
一、背景与思考
苏联作家高尔基曾将儿童称为“人类整个伟大事业的继承者”。他们将在未来承担起中华民族伟大复兴的历史重任，成为实现中国梦的主力军。
2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”经典就是这第一粒纽扣，是我们所有人的第一粒纽扣。
2017年两会“部长通道”上，教育部部长陈宝升如是说：“优秀传统文化是我们这个国家、这个民族，绵延五千年历史不断绝的重大支撑。从小学到大学我们把这项工作看成是一个固本工程；融汇到我们教材体系中去，我们把这项工作看成是铸魂工程；贯穿人才培养全过程，这项工作看成是中国人打底色的工程。”
“国无德不兴，人无德不立，教育的根本任务是立德树人。每个人都是从孩子长大的，实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代，少年儿童要从小立志向有梦想，爱学习，爱祖国，德智体美劳全面发展。”这是习主席针对当今社会儿童提出的殷殷期盼。
当今社会经过四十年改革开放，国家由贫穷到富裕，人们在物质上不断满足，而精神上和心灵上的成长有所滞后。家庭教育的娇惯，让现在有些孩子没有生存压力，不能体察理解美好生活是靠父母奋斗得来的。因而呈现出好多孩子普遍无高远之目标，更无主动学习之热情。内驱力，无论如何启发，目光暗淡，毫无活泼奋发之行。
私下与家长沟通，多数反映不从父母管教，与父母顶撞，不爱学习，毫无热情，善游戏，更有甚者，吸烟、喝酒、早恋、群架。诸多问题油然而生。不禁感叹，我们淳朴懂事、热情奋发、活泼可爱的少年哪去了？只能从心改变，焕发孩子们心中的内驱力和自信心。学习古人的自强不息，把跨越时空、富有永恒魅力的典籍传承给孩子，乘着传统文化进校园的东风，我也在教育路上践行着自己的思考。
二、经典诵读进课堂
2020年是不平凡的，疫情居家，恰逢偶像讲《论语》便开始与之共学，久之，便与经典结下不解之缘。莫名地喜欢文字背后隐藏的古人的智慧，爱上便是永远！
于是，我便带着我的孩子们诵读经典，《论语》是首选。最初，居家受限，我先是利用喜马拉雅录成语音，发到班级群，孩子们听我的语音，跟读。然后参与打卡，借助出口成章这一平台，孩子们参与打卡的热情与日俱增。由最初的一小段到几小段再到一整篇，甚至后来读得多的宝贝儿有整篇背诵的，孩子们读得积极性很高，家长的配合作用也是功不可没的。
就这样每天坚持诵读打卡，孩子们的变化很明显，复课后，孩子们似乎更懂事了，言谈举止间无不彰显着优雅大方，孩子们变得似乎更活泼了，班级凝聚力似乎更强大了。我知道这是诵读经典带来的改变。这使我更坚定了继续坚持读下去的信心。
说来惭愧，2021年，时值建党百年之际，也是“双减”刚一兴起，学校各项活动都有声有色的开展着，实在无力在课堂上固定规划时间分给我挚爱的经典，但线上一直进行着，更值得欣慰的是，晚辅导孩子们的诵读课堂，在我的建议下，也开始了《论语》的诵读启动！这样无形中增加了孩子们“读”的时间。此外响应“双减”要求，我回家布置的作业多数便是打卡《论语》，一直坚持跟着读的宝贝儿还真是很给力的！各个方面的学习力都是很强的！
直至今年，疫情再次席卷而来，美丽的滨城霎时间按下了暂停键，依旧是居家的日子，孩子们依旧坚持诵读《论语》打卡！复课后，我便按部就班地带领孩子们在班级利用晨读时间或者在完成当日学习任务的情况下固定拿出时间带孩子们坚持诵读！
孩子们的热情感染着我，我知道自己做得不是很多，每天读的时间也属实有限，因为此时正面临复课后紧张而又忙碌的期末复习阶段，网课的轻松带给孩子们更多的懈怠，我尽力平衡这种状态，也尽量让我的孩子们在经典中汲取力量，目前，孩子们较复课之初时的懒散前进了一大步，我会努力坚持做下去，在他们最好的年华，让夫子那温和亲切的话语，如春风化雨般，在孩子们美好的心灵播撒爱与希望的种子，温暖润泽着孩子们幼小美好的心田！让经典在孩子们的心灵生根发芽直至开花结果，为他们打下受益终生的生命底色……
三、小荷才露尖尖角
一直觉得很惭愧，自认为自己做得真的不是很多，但能够做到的只能是三四月的事，至于七八月只能静待花开，还好，孩子们的状态在不断变好，在这里我想夸夸我的“家”。
我的“家”是一个阳光向上、充满自信、团结合作的班集体.在这里有38个朝气蓬勃的童心,他们有着自己独特的个性,为着一个共同的目标,共同的集体积极努力着。
在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增添光彩。近几年来，在孩子们的共同努力下，我们拥有了丰硕的果实：
2018年荣获区级“红旗中队”“优秀班集体”。
2019年“庆国庆，迎金秋”花卉展中荣获校集体一等奖。
2020年《厉行节约光盘我先行》的主题中队会获区级一等奖.
2021年——
在朗读大赛中,集体朗诵《少年中国说》获集体一等奖
跳长绳踢毽比赛中荣获二等奖
“行孝道知感恩”活动中荣获班级优胜奖
2021-2022年度荣获
集体二星章“博学章”“中国传统文化章”“劳动实践章”“诚信章”“环保章”等特色章。
2021年是不平凡的一年，学校各项活动开展得有声有色。也正值我党建党百年之际，我们歌伴舞《听我说谢谢你》也荣获校内外领导及同仁一致好评。
此外，我可爱的孩子们还积极参加校组织的葫芦古镇研学活动，每一宝贝儿都满腔热情投入其中，既开阔了视野，又增长了见识，可谓乐在其中。
各项征文活动也积极踊跃参加，如“宪法伴我成长”、“华育杯”从小学党史，永远跟党走。主题征文活动，每一队员皆乐在其中，他们这种积极向上，进取图强的劲头，身为大家长的我也着实为之感染。
更值得一提的是，去年在为我校五年三班白血病患儿张钰烊捐款活动中，我们的孩子们以其一贯的友爱，团结的作风，发挥着正能量，每一队员都拿出自己平时积攒出的零用钱毫不犹豫地捐出自己的爱心。最让人倍感温暖的便是班级学习委员谷浩然同学，捐出自己的奖学金还有当日的零用钱共计210元，有四分之一的同学捐出了100元，最后整个中队共捐出善款1426元。这是一种怎样的精神？在物欲横流的今天，孩子们的爱心是难能可贵的。我也坚信，爱的种子能够在他们幼小的心灵扎根，这远远要比万两黄金更重要！
班级里的每一队员，都是有爱心的天使，他们热情活泼，积极进取，友爱团结，就在这场疫情期间，每一队员都用自己的方式致敬抗击一线的英雄们，体现于他们那一张张用心画的手抄报，那一句句温暖的话语，一行行感人的文字……这我还是要提起班级谷浩然同学，面对这次疫情，浩然同学用自己的压岁钱为当地乡卫生院买去大碗面，生活用水等急需物资，这我还是无意间从浩然奶奶的朋友圈得知此事，有生如此，焉不快乎？
四、结语：
活动培养了孩子们优秀的品质，进而使我们这个大家庭成长为一个充满朝气，勤奋上进，团结友爱的优秀集体，荣誉不是骄傲的资本，永葆进取的热情才应是生命本该有的状态！拥有它进步永无止境，我深知这是经典在孩子们的幼小的心灵里潜移默化地发挥着作用。它激发着孩子们生命中与生俱来的童真与美好！未来的日子里，我们一定会扬起自信的风帆，将经典诵读坚持下去，一如既往地凭借向上进取的最佳生命状态，欣然应对当下的每一天，去创造属于我们的辉煌！
童年应当是美好的，也一定是美好的……
