阅读有多重要，相信很多家长都已经知道了，并且也迫不及待的想要给孩子从小就建立良好的阅读习惯。然而这个过程不仅仅需要坚持，更需要方法，否则很容易受挫乃至放弃。

上一篇文章介绍了孩子阅读的四个主要阶段，可以帮助家长对孩子的阅读表现做一个归类，采取因材施教的方法，家长和孩子双方都会轻松很多。现在，就来具体说一说如何给1岁半以下的小朋友做亲子阅读。

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讲方法之前，要先了解一下孩子出生以后的生理发展规律，特别是视觉的发展阶段。

第一个阶段是刚出生，婴儿天生就有视觉感受，对于光具有敏感度，满月以后，婴儿的眼睛更加灵活，视线可以追随者物体移动，而且会主动寻找视听的目标，积极地用眼睛寻找成人。第二个阶段是3个月以后，婴儿可以固视，用眼睛寻找声源；第三个阶段是孩子一岁左右，视觉逐渐发展成熟。

了解了孩子的视觉发展阶段，我们就知道什么样的事物会吸引孩子的注意：那些鲜艳的、多彩的、明亮的、形象鲜明的玩具和图片最能产生视觉刺激，让孩子产生兴趣。因此在选择低幼绘本的时候，家长可以选择颜色丰富，饱和度较高，形状和色彩不要太过复杂，形象鲜明，重点突出的绘本。 timg (2).jpg

考虑到孩子的年龄阶段特点，家长在选书时可以考虑这两种：布书和厚纸书。

布书柔软、环保，最重要的是不容易被撕坏。现在的布书做的非常精致有趣，内含很多小机关，鼓励宝宝动手去抓、握、拽，用手去认识世界感受世界。厚纸书。厚纸书顾名思义就是书页较厚且硬，不同意撕坏，一般装帧设计会采用圆角页面，避免磕碰到宝宝，在书页中会添加很多互动环节，即是一本书，也是一个玩具。

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说完选书，再说说如何给孩子做亲子阅读。

有关键的两点：第一，重复，重复再重复；第二，不要怕孩子听不懂，不断的说就对了。

为什么要重复？你有没有发现过，孩子7、8个月的时候，你把他抱在怀里和家人叽里呱啦的聊天，孩子的眼睛会一动不动的看着你的嘴巴，特别的专注。这是他在用眼睛寻找声音的来源，同时也是在用耳朵接收声音里的信息，虽然他听不懂，但是孩子的耳朵是打开的，他听到的越多，学习的就越快。

你可以随便拿出一张卡片，上面有一个红彤彤的苹果，然后指着苹果大声的说：“宝宝，你看，苹果、苹果、苹果。”当你想要宝宝学习一个概念时，不需要做一大堆的解释，只要不断的重复，孩子就能接收到信息。因此在1岁半前，给孩子做亲子阅读，不需要太多的花样，只需要你不断的重复，最好能结合生活经验，给孩子更多重复接触的机会，不久你就会发现，平时重复最多的词，孩子学起来也是最快的。

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千万不要怕孩子听不懂！其实孩子比我们想象的要聪明，当我们害怕孩子听不懂而采用省略、胡诌、开玩笑甚至是直接闭嘴的时候，也是关上了让孩子主动探索的大门。在阅读的过程中，你需要不停的讲，可以和绘本有关，也可以做适当的延伸扩展，也许孩子听不懂，睁着大眼睛瞧你，但是孩子的耳朵是打开的，他在听、在看、在学、在模仿，日积月累就会由量变产生质变。

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总结一下，给一岁半以下的小朋友选书，要注意颜色丰富鲜艳、形象鲜明生动，具备基本的互动环节，以不容易撕烂的布书和厚纸书为最好。在亲子阅读时，家长要注意两个关键，一个是不停的重复概念，第二，不要害怕孩子听不懂，你就只管使劲儿的说，给孩子创造一个天然的语言环境，在大量听力的刺激下，孩子的语言学习能力也会有大幅度的提高，甚至给你一个惊喜。