数学老师的脚印

当我们读一年级的时候，学校里在盖一间新教室。当我们升到二年级的时候，这间新教室就是我们的教室。新教室屋顶的形状跟老教室一样，是三角形的，不同的是，新教室的天花板是腻子粉糊起来的，老教室不是。老教室我不记得了，但一定没有腻子粉。

起初一切如常，后来有一天，大概是自习课的时候，我无聊赖地抬头看屋顶，忽然发现屋顶天花板上有一个非常明显的浅坑。再一看，咦，怎么这浅坑看起来这么像人的脚印呢？不这么想还不觉得，一这么想，就越看越像。

我赶紧拉了拉同桌，指给他看，并说出了自己的想法。他也很诧异！

但是谁会在天花板上留下一个脚印呢？谁能倒立着在天花板上走路呢？除非是鬼！

当时距离左老师去世还没有过去太久，这么一想，我就想到了左老师！该不会是左老师偶然回来看看，倒立着在天花板上走路，因此才留下的脚印吧？可能那时候新抹的腻子还没有完全干，才被他踩出了一个坑。这么想着时，脑海中就出现了“三更半夜时，一片黑漆漆，左老师独自头下脚上地在教室天花板上徘徊”的画面。是那么逼真！

我又将自己的想法告诉同桌。同桌一听，也很兴奋，他是个张扬的人，马上就把这个想法张扬出去了，然后全班都轰动了。接着，一股悼念左老师的情绪在班级中蔓延开来！

天真的我们似乎还不满足于自己的猜想，还想得到老师的肯定和证实，所以等到校长来上数学课的时候，就把这个想法告诉了校长。结果当然是被校长给温和地否定了，说我们是瞎想。

下课后，校长还将这个事告诉了班主任邹老师。邹老师这货就没那么温和了，他大概是觉得我们的思想很危险，也可能是被校长说了，感觉丢了面子，因此恼羞成怒，所以这货是直接跑到班级把我们训了一通。这下大家都老实了！

搞笑的是，后来到了四年级，这货居然还在自习课上给我们讲鬼故事，并说那是他自己的亲身经历，绘声绘色的，把自己说得很英勇。当时我就知道他是在吹牛。

从此，再也没听到有人提起左老师了！我也很难想起他，除非有时候回想往事，或者，去我外婆家的时候，经过他的坟。他的坟就在他们村庄小学的后面，在田地里，靠近路边，还立了一块黑色的墓碑。

在我们那里，很少有立墓碑的，所以他的坟很好认！