改译的力量

    昨天下午去找同学玩时，看儿子老师发来了两张图片，看着像小作文，有些不解，就问了老师:

“文老师，这是让孩子回家练习吗？”

文老师随即发来了一条语音:

“今天写小作文时，全班就wzy一个人写了三四行实在写不下去了，我给找了一篇范文，让孩子回家背会，明天早上来学校默写吧，孩子说行！”

        听过语音后，我的心一下子揪起来了！全班就我儿子一个人不会吗？我的天！这可怎么办？怎么办？儿子不喜欢读书，不喜欢学习，目前来看除了玩游戏，玩手机，貌似没有其他的爱好！成绩不好也在意料之中，可全班就他一个人，我还真没做好心理准备……

        五点半左右我告别了 同学，回到家里给孩子做饭，边做饭边思考，该怎么和儿子沟通这个问题。快做好饭时，儿子回来了，看起来好像没怎么生气似的。儿子依照以前的习惯玩了会儿手机，女儿回到家里，我们三个吃晚饭，收拾完毕后。儿子开启写作业，儿子开始和我说了让我教他写小作文的事情，我随即说道:

“老师让你背范文呢！”（我顺便播放了老师的语音。）

女儿听完后就嘲讽道:

“wzy,就你一个人不会写呀！”哈哈……

儿子有些失落的样子，我见状连忙说道:

“没事啊！儿子，妈妈和你这么大的时候，也一点作文也不会写呢，你比妈妈还强呢，都写三四行了！你姐二年级的时候也是这样，没事啊！”

儿子眼中闪出了只有玩游戏时兴奋的光芒，随即又垂头丧气起来，说道:

“可老师让我背的这篇太难了，我不会背呀！怎么办？妈妈，你帮我想一篇，让我抄写下来吧！”

我:

“好呀，儿子，妈妈可以帮你想一篇，现在妈妈在你旁边，万一考试了，妈妈不在你身边，你怎么办呢？”

儿子又陷入沉思，很苦恼的样子……

我:

“要不这样吧，我找一篇简单一点的范文，把它背会也行！”

儿子:“好！”

当我给儿子找范文时，儿子在我旁边写其他作文，我有看似无心地说道:

“儿子，全班这么多人，你知道老师为什么就让你一个人背范文，默写范文吗？”

儿子:

“知道啊，老师在意我呗！”

我吃惊地问道:

“儿子，你怎么知道的？”

儿子郑重其事地说道:

“妈妈，你以前不都是这么说的嘛！”

我:

“对对对，我随便一说，儿子就记住了，我儿子的觉悟就是这么高！”然后儿子开开心心地去写剩下的作业了……

    原来改译的力量竟是如此神奇！