425嘉茵【1期4班】刻意练习Day9

425嘉茵【1期4班】刻意练习Day9

【刻意练习】

有什么精彩可以和这种精彩相比？十三项奥斯卡提名的哪部影片，柴可夫斯基的哪首经典，能显现如此优美的弧线？能达到如此高雅的境界，继而带来心灵的震撼？

失聪，让她们非常不幸，而这一群被夺走了声音的女子，籍着怎样的千锤百炼，以聪慧和默契，给世界带来了超凡的韵律，向世界展现生命的磅礴。

这一切都诠释在那句颁奖词里：

“从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命就是一次绝美的舞蹈。”

【对比思考】

我写的是聋哑学校的女生表演的那场著名的舞蹈：《千手观音》。

开头运用的是对比，第二段是反差：聋哑，没有成为障碍，却可以创造出如此超凡的作品。

最后一句点题。

原文：《贝多芬传》【法】罗曼•罗兰

什么胜利可和这场胜利相比？波拿巴的哪一场战争，奥斯特里茨哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：

“用痛苦换来欢乐。”

【分析】

1、用反问句开头，两个举例，说明没有胜利可以和这场胜利相比。因为，都不曾：达到这种超人的努力的光荣，不曾经获得这种心灵从未获得的凯旋。

2、继续用反差。不幸，贫穷，残废，孤独，痛苦，不曾有过欢乐。但是他却创造了“欢乐”。有反差的同时也有胸怀，所以也在为“豪语”做铺垫。

3、总结，可以成为一切英勇心灵箴言的：“用痛苦换来欢乐。”再一次点题。