绘分享《英文启蒙规划师》培训营第一课作业

      我有两个小孩，老大还有三个月就满五岁了，老二三岁，正处于启蒙的黄金期。很早就有了解到早期英语启蒙教育的重要性，也跟风买了很多英文读本绘本和线上线下课程，还看了一些启蒙大咖们的书，但实践起来仍然不得法，进展非常不顺，甚至很慢。心情一度很焦虑，深怕是由于我这个妈妈的不称职，错过了宝宝们的启蒙黄金期。

      大概是一年前，我开始有意给宝宝系统地启蒙英语，先是用《甜心英语》《小波》等一时半会偶尔来兴致才跟宝宝们一起看，后来在大V买了红火箭蓝火箭，风风火火地准备开始系统学习，然而不知道是我的引导方法不对，还是这套书的难度太高了，各种想方设法，孩子们都不爱跟我一起看。于是，我又让孩子试试线上课程，虽然线上课程的游戏环节一开始比较吸引孩子，但很快就厌了，又不爱学了。就这样反反复复，没法保证初期很重要的听力词汇输入。输入不够，肯定无法输出。谈何进步呢？

      最近一直在插空听课《绘分享的启蒙规划师》课程，还有其他的启蒙讲座，循环反复听。不停地悟，到底应该怎么给自己的小孩规划出适合的启蒙路线？每个孩子的情况都不同，我作为妈妈本身对于启蒙也是外行，并没有大咖们的启蒙经验与方法，理论运用于实践还是有差距。不断试错，发现首先要妈妈成长起来，有理论有方法，不断前进，才能代领孩子们前进。很庆幸参加了规划师的课程，有长辈们的代领，才能少走弯路。

        我的听课感悟如下:首先要重视亲子阅读。每天晚上尽可能抽出20分钟，读英文绘本给孩子听，保证不断的听读输入。如果孩子能跟读效果就更好。哪怕不能每晚，至少一周抽出三个晚上也是好的。妈妈有温度的带读，才能滋养孩子，才能使孩子持续保持对英语习得的兴趣。孩子学习还是得靠家长代领，任何甩手给线上课程或者线下机构企图放手都是不行的，家长必须以身作则，把资源串起来，才能使孩子很受益。其次，要有方法论。那么接下来，我希望研究如何给孩子选合适的绘本，由易到难不断进阶，以及怎样给孩子读绘本。

      对于自然拼读与高频词，我还是不太懂，应该何时介入，如何更系统地给宝宝规划启蒙早日实现自主阅读？有待下一课的学习。