《从教课文到教语文》122

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  《从教课文到教语文》 

  第三章第一节 

  《按先后顺序把句子写连贯》

《称赞》课例的教学目的是能理解和运用连续句群的结构，表情达意。剧情教学属于句子教学的范畴，句子教学是小学语文教学的一项重要任务。句子分简单句复杂就和剧情等类别，掌握这些类型句子的实质就是掌握他们的结构节能，正确运用常见的句子结构来表情达意。在具体的教学中，我们不是把句子结构图是作为知识来教，而是作为技能进行训练，及在一堂课的时间里进行相对集中的单项技能训练。

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