宽容

今天下午第一节上课时，坐在窗子下面的平时总和我对着干的小林终于安静了，开始认真的听课，我心里猜测：也许是班主任找他谈话了，也许是这次成绩不好终于觉醒了，也许是今天中午午觉睡得好下午心情好吧，总之，小林这节课不再像平常那样总是以挑剔的眼光看我，好像我欠了他家的万贯家产不还他一样，时不时还拿眼睛瞅一下我。唉，我真不知道我对他做错什么了。就像今天不知为什么他突然变得很和气一样，趁着孩子心情好，我想找个机会表扬一下他。也许他以后会减少和我对着干的次数。

我暗地里观察着小林，可是，小林认真了一会，就又在课堂上放飞自我了，我看他手里拿着像乒乓球一样的东西，一边听课一边玩，能看出他还是用心听课着，于是我就没有打算批评他。他和后面坐的同学勾勾搭搭，我始终不理他。突然，他手里拿的白色乒乓球样的东西甩到窗子外面了，这时，我很严肃的盯了他一眼，我想他一定也在看我，我没有说一句话，目光频繁的盯着他，他一定知道我发现他的秘密，他坐端正开始认真地学习了，而我虽说若无其事，但还是暗中观察他，他不再继续调皮了，开始认真学习。

回想起我十年前教书当班主任，我们班一位比较差的学生，我一看见他的不足立马就给他指出，开始他也不以为然，慢慢的，他可能认为我针对他吧，虽然我自己认为自己实事求是，但这个学生却认为我找他的茬。一次早上做操，他的胳膊腿又是那样弱弱无力的样子，下操后我又去批评他，这个同学想了一天，晚上的时候，没有向我请假就走了，我给他的爸爸打电话，他爸爸后来找到他了。他爸爸给我说：孩子感觉很委屈，觉得自己做操做的挺好的，老师还是批评他。我后来想：每个人对自己的要求是不一样的，每个人认识自己的程度也是不一样的，也许他比不上别的学生，但在他心里他认为自己已经非常好了。这件事对我是一个很大的教训。

从此以后，我尽量宽荣学生，如果学生犯错，很多时候我让学生自己反思自己，批评自己，而我做一个忠实的听众，但我发现老师偷懒却能换来学生思考的深入，学生的反思远远超过我的预计，而且在反思过程中还说出了我没有观察到的很多事情，对于学生犯的错误，老师更多的是去引导和鼓励，我发现这个效果比我气哄哄的批评好多了。

宽容是世间一则解药，解开了心结，医治了不快；宽容是人间一缕春光，温暖了身心，照亮了前程；宽容是一杯佳酿，醉了身体，醒了红尘。

心宽，路就宽，心容，情更浓！