格局意识，开拓人生 - 草稿

        12月25日的“心有所依，未来可期    青椒优秀学员分享会”中，想必最吸引人的莫过于万分之一的幸运锦鲤！最终花落谁家，暂且不论。究竟何德何能之人，才能获此殊荣，青椒家人，各抒己见，各有所观！下面，我就浅谈拙见，望各位家人，互换真知，求同存异，共同成长！

    首先，每个发展中的个人，都是自己前行路上的锦鲤！当早晨第一缕阳光跳跃在你的脸颊，你便是幸运的人儿，你又多了一寸奋斗的光阴，你可以继续编织昨日的梦想，你可以继续陪伴爱你的人及你爱的人，你更可以，超越自我，完善自我，直到遇到未知的真我！

        其次，想做为真正被别人认可的锦鲤，首先要自身素质过硬，那你就必须先要有格局意识，习近平主席带领我国走向世界，靠的是什么？不正是心系天下的大局意识，为人类之文明贡献绵薄之力的格局意识！而我们教师，同样需要大局意识，不局限于简单的教书任务，着眼于优秀人才的培养，着眼于任重而道远的人文情怀，着眼于全面发展的素质教育的得道之法，着眼于……那么如何才能具备这样的意识呢！我认为以下几点则是必备的基本素质！

        其一，开阔的视野，广博的学识！只有心怀天下之志，才能有仁爱之义！广博的学识，使我们思辨的对待生活的每一件事情，开阔的视野使我们能纵观全局，整合资源，在探寻的道路上，能有一个明确的方向标！

        其二，坚毅的品格，持之以恒的深思！勿以恶小而为之，勿以善小而不为！我们应该每天为自己的理想奋斗不止，生活之道，不进则退，所以无论遇到何种困惑和阻难，我们都应坚韧不拔的为理想而战，与此同时，我们要常常进行深度思考，不是停留在事物表象，而是深度挖掘它的真正内涵，从而能随时把控，随时调整，才能在自己认定的路上，渐行渐远，路也才能越走越宽！

        其三，终身学习的能力，学以致用的豁达！终生学习不单单是素质教育对全民提出的要求，而更是我们作为不断奋进的独立个体的社会人所应具备的能力和素养，时代在飞速发展，我们人也应该与时俱进，正如毛主席曾说“三天不学习，赶不上刘少奇”。我们也一样，如果安于现状，我们就会止步不前，甚至是不进则退，给社会文明的进步带来负累。而学习也不再是简单的传统式学习，我们要充分利用现有的一切可运用资源。现在最方便的莫过于网络资源的共享，尤其是“青椒计划”为我们广大青年教师架起了一座与贤者零距离求教和交流的桥梁，更让我们遇到了无数志同道合的“陌生人”，难道不足以慨叹多元化学习为我们带来的神奇和价值是难以估量和超出想象的么？终身学习并非最终目的，目的在于灵活的学以致用，正如古人云:光说不练假把式。所以，学习之后，我们要实际应用，再根据实际不断调整和完善，最终走出一条独具个人特色的践行之路！而在探寻的路上，也就更加需要第四条的能力。

        其四，创新的意识，创造的能力！创新创造能力，是我们这个民族一直追求和缺少的，还记得钱学森之问么？正是由这些先哲们，不断的引领我们，智慧的共产党人也在不断完善教育政策和内容，还有许多如青椒计划的创始人一样的人们心怀天下，任重道远的为祖国教育的明天呕心沥血，奉献自我！我们这个伟大的民族，又有什么理由能够不强大？我们的教育又有什么理由不出人才？看着我们一项项世界瞩目的惊人结果，这难道还不能证明我国创新实力的增强和创造力的提升么？作为教书育人的人民教师，我们不仅要具备创新意识，还要保护学生的创新意识，培养他们的创造能力。

        其五，我们要长怀感恩之心，具备人文情怀！心存善念，宽容待人。

        以上的品质和情怀，如果都能具备。我想，我们成为的不仅仅是一名优秀教师，不仅仅是优秀的青椒学员，而是能心怀天下的大教育家！