背诵比赛

学习了《琵琶行》，决定用一次背诵比赛促进孩子们背诵，通过背诵来更好的理解诗歌，感受古诗词的妙处。

提前布置了比赛规则：

1、分组比赛，抽签决定上场顺序

2、组内临时抽签决定背诵顺序

3、按照顺序依次背诵，每人每次被一行。

4、如果遇到不会背的情况，计时人员倒数10秒后方可其他人提醒继续背。

5、用时最少的组为冠军团队，每人奖励三个棒棒糖。用时最多的可以选择表演节目或者每人抄写《琵琶行》三遍。

6、一次没有提醒的同学奖励一个棒棒糖，提醒三次以上的同学抄写三遍。

比赛的时间到了，班干部还做了一些现场布置，黑板上做了背景。

课代表负责主持，还准备了主持词。

他们的工作主动性惊讶到了我，真是应该相信孩子们的 能力和心思。

比赛开始了，第一支队伍上场，教室里一下就安静下来。前半部分还好，都比较流利，在“钿头银篦击节碎血色罗裙翻酒污”这里卡住了。她想了几秒钟，没有想出来，倒数十秒时，气氛越发紧张。

第二组有两个调皮男生，平日里对学习不怎么上心，这次居然还是做了不少准备，只有两三句不会背。

第四组有个女生，对学习往往满不在乎的样子，今天在台上好多次罚时，后面也实在不好意思的低下头了。

最后评选出优胜者，虽然奖品很轻，但脸上洋溢着开心的笑容。

接着，我布置下次的比赛，并要大家写写比赛的感受。期待看到这次作业。