小课随笔（四）

今日分享：

一、课堂内容：

1.孩子们学习了三篇小古文。了解了马革裹尸，病入膏肓，州官放火的故事。大家对历史故事还是非常感兴趣呢。[微笑]

2.  做了两篇阅读理解，大部分人几乎可以全做对。[耶]

二、精彩瞬间：

1.昨天的三篇小古文要求三选二背诵，高婉茹都背过都默写而且都写对，[强][强][强]

吉亭怡也都背过了，默写只错了一个字[加油][加油][加油]

其他同学都按要求完成了任务。[鼓掌][鼓掌][鼓掌]

特别表扬赵思瑜，今天背诵得的非常熟[强]

2.语文知识的落实，孩子们的抢答激烈，准确率高！

三、方法积累：

写景状物类文章的感情主旨通常在文章的开头或结尾，有直接点明主题表达感情的句子，找出来稍微概括即可。抒情方法不同，写景类文章是借景抒情，状物类文章是托物寄情。