我的小学教学日常（二十五）

昨天下午放学送队，小波的妈妈过来，愤愤地说：“他们的**老师怎么那么厉害，骂了一节课，还骂我们孩子‘畜生’！她怎么能这么说话！”

我愣了一下，直觉不太可能，得多大的火才能骂一节课，还说出这么伤人的话。叫了小波来问，他呐呐地不出声。旁边有几个学生还没走，七嘴八舌地补充了一番，梳理一下，过程如下：上课老师让写作业，小波大概没听全，只写了一半，老师走过去问他为什么不写，他声音很大地和老师争执了几句，老师就批评了几句。没听到老师骂人。

我再问小波，告诉他：“有什么说什么，如果老师真骂了，我会去找老师。如果老师没骂，你也对家长说实话。”他妈妈也催，还责备他：“你怎么没跟我说没写完作业的事！”又说：“直接去问老师她肯定不会承认……”小波眼圈红红的，半天才开口：“我觉得她骂了。”

“你觉得？也就是老师没有说这两个字？”

“没。我就不小心‘噢’了一声，她就说我‘你噢噢噢地干什么’。”

“这也不算骂吧？”

妈妈说：“不好意思啊，老师。他中午回去哭着给我说的，说老师骂他畜生了。我就觉得生气，孩子要犯了错，说他不要紧，打两下也不要紧，怎么能这么骂呢！”

“但实际上，老师没骂呀。”

“是啊是啊，你看幸亏没去找人老师。他也没给我说是没写完作业。”

“不是就好。”

今早找机会又问了那孩子一遍，因为说不定他回去又有反复，家长再觉得是当着老师面不敢说。他仍说没有。就告诉他，以后一定要跟家长说清楚，不然造成家长和老师之间的误会就不好了。他点头。

孩子一时想不通，诉委屈诉得夸张，也是常有的事；家长爱子心切，也可以理解。也应该感谢她，没有直接去找去告，而是先与班主任沟通。

另一角度看，五年级的孩子尚且如此，一二年级的孩子回家学话，家长就更不能听风就是雨了。