走进科学，发现科学，寻找科学的奥秘。

    送走了五谷丰登的秋天，冬天又如约而至。初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。

电灯，是人类用来照明用具，能将电转化为光，大大推动了人类文明的进步。常见的电灯种类有很多。每家每户都在使用灯，但灯的来源是什么呢？今天的科学鱼，让学生更深刻的了解灯的发明。

学生迫不及待的来到多媒体教室等待着领取科学材料，等学生领到材料时，觉得很奇怪，一根导线、一节电池、一个灯泡，如何能使灯泡发光呢？一连串的疑问一拥而出。然而，学生通过认真仔细的观察，认真的听老师讲解，终于掌握了如何操作。每组学生认真的开始操作，不一会儿的功夫，每组学生的操作就像是变魔术一样，灯泡尽然亮啦！接着使用两种不同的方法，也奇迹般的发出了亮光。

对于第一次接触的学生来说，是多么神奇，多么有趣的一次操作。

走进科学，发现科学，寻找科学的奥秘。

阳光沐浴着孩子们的笑脸，又来到了每周五的科学实验课堂。科学的奥秘无处不在，让我们一起去探索科学，寻找科学，发现科学的奥秘。

今天又是让学生激动的时刻。这次的科学课程《组装电路》，首先，学生巩固上一次的科学课程《点亮小灯泡》，学生非常的熟练的操作起来，小灯泡很快的亮起来啦！

接着，老师讲解了这节课中各个零件的作用以及各个零件的功能，如何通过这些零件组成不同的电路，学生都非常认真的听老师讲解。当学生真正明白各种电路的组成时，学生开始动手操作，采用不同的电路路径组合使灯泡亮起来。

1，串联电路：学生很快的组成了，灯泡亮啦！并且学生发现可以通过开关控制灯泡的媳与亮。

2,并联电路，灯泡也可以放光。

走进科学，发现科学，寻找科学的奥秘。 走进科学，发现科学，寻找科学的奥秘。

每一次的科学课程带给学生不一样的收获。