(连载)在学校的那些年(七)

上回讲到一位中年妇女在喊。

她就是我的初一，初二的班主任。她是新疆维吾尔族人，所以鼻子尖是挺起来的，看起来与众不同。她是负责教英语，这么多年所遇到的老师，她是最让我印象深刻的。

开学第一天，她安排好新同学的座位。初一的时候很多男同学都还没发育长高，而我那时已经长到1米6多，在男同学中算是比较高的。可惜，没有长高多十多公分就停止长高了。我被安排到倒数第二排。

那时被安排同桌的新同学，他满脸青春痘，比我长得还更厉害。他幽默风趣，喜欢讲某某人笑话。我就很快跟他熟悉起来了，这种同学开朗爱开玩笑往往很容易结交朋友。很快我们就常常在一起聊天，话题都是不确定的，聊的最多的是动画片《灌篮高手》，其次是游戏，那时候很流行小霸王。

上了初中课程很多，足有八门多。比起小学繁重得多了，一下子就不知所措，不知道如何学起。到了第一学期期中考试，班主任对班上前十名的同学进行了表扬和奖励。对于被表扬的感觉，我是很享受的。

我发现班上还是有不少会读书又聪明的同学，这给了我不少压力。但是不服输的态度又激励我要超越他们。于是我就开始制定一些学习方案，只求能够突飞猛进，获得老师的关注。

第一个学期我记得有几个同学特别活跃，他们家境好，又上课积极回答问题，老师都很喜欢他们。在体育方面又厉害，全班同学都将目光聚焦在他们身上，我感觉自己就是排在中等左右。我急需要找回在小学那种人上人，被肯定的感觉。

到了学期后期，我认识了班里两个爱学习的同学。一个是泽明，一个是镜锋，可能是大家的学习成绩差不多，家庭背景也是不怎么富裕的那种，我们很快就有一些相同语言。

那个时候流行足球篮球，我们三个人周末都会约到一起回学校打球，踢球。有时候会到公园里，模仿贝克汉姆的弧线球，找到了两棵树当做人来练习。一下课，我们就很自然一起约出来聊天，复习刚才所学的。

后来我们就养成了彼此复习的习惯，下午放学后，我们就约定一起互相"考试"，即考查掌握的知识点。到了后面，我们就养成彼此来比赛。比记忆，比成绩，比做题，大家一起复习准备期末考试。

这种学习方法很快奏效了，我们的成绩分数提高了，班上排名也前进了。我们三个似乎找到了学习的窍门，就期待着结束寒假，快快上学，再一比高低。

开学后，我更加用心去上课，用心去温习功课，用心去多做课后习题。在学校附近，有一间书店，我们就直接去那里看习题书，这样既可以看得很多，又能省下不少钱。下午一下课后，我们就急忙跑到书店里，翻开习题集继续上次所看的。

皇天不负有心人，我们三个的成绩都进入了前十名。我当时就一心想超越班上那位总位居第一，第二的女同学。她总是稳居前茅，我下定心志要超越她。我的学习笔记比以前更多了，我不放过任何一个小知识点，我把书看了一遍又一遍。

凡事要背诵的政治，历史，地理，生物我都背得滚瓜烂熟。我是第一个跑到书店里的，周末有时间就即时跑到书店继续看题。

在第二个学期中考的时候，我的排名从100多名直接奔到全年级第二名，班上排第二，我以后微弱的0.03的分差输给了那个学霸。八科的成绩都是优秀，我以大比分赢了泽明，镜锋，又将班上那几个我一直想超越的同学给远远甩在后头了。

全年级前十名的同学名字会公开写到黑板上的，我找回了那久别的荣誉感。每次上学路过的时候，我都会很自豪得昂着头走过。有一次下课在打扫卫生，班主任刚好外面走道上经过，她向旁边的历史老师说道:"那就是这个学期的黑马，进步神速。"我隔着窗子听到了，心里飘飘然起来。

到了班会总结的时候，班主任还特意给我安排了一个任务。