整本书共读课程叙事 ⑥

原创，文责自负。

通过我们课堂的探讨交流，我们总结出来，一个好问题需要具有以下特征：

好问题往往拥有以下特点：

  1. 清晰明确：一个好问题需要讲述得清晰明确，让人能够理解。

  2. 具有启发性：一个好问题能够激发人们的思考，促进人们解决问题。

  3. 具有开放性：一个好问题应该是开放性的，可以引导人们思考多种可能性和解决方案。

  4. 具有一定深度：一个好问题应该有一定的深度，能够引发人们深入思考和探索。

反之，怎样的问题不是一个好问题呢？

我们通过对学习单上问题的探讨，得出答案——“你喜欢写书吗”，“你有没有小孩？”就不属于有价值的问题。

那么低价值的问题，又有怎样的共性呢？

经过探讨，我们梳理出来几条结论，也就是与上面结论恰恰相反，那样的问题不属于好问题。另外，不尊重他人、提及隐私的问题也不是好问题。