伤口是光可以照进来的地方（1）

伤口是光可以照进来的地方（1）

动力团体第二次活动回顾（2019.1.14）

1、关于位置。这次开始后，基本上大家的位置没有变动。我也 注意到了这一点。而且在活动开始之前，我已经先入为主地认为，大家会按原来的位置坐。我犹豫了三秒中，问了贾老师一句：我们的标识牌用不用给摆好？贾老师说不用，自己拿自己的。我那一刻突然明白了为什么要这么做——充分地展示出每个人的个性。通过一个人选择位置，可以看到他日常的行为模式。

我身边的一位老师是唯一一个变动位置的人。她第一个发言，说感觉今天的气场很沉闷，大家都没有动位置，唯一她变了位置，这让她感觉很有压力，而且会有被审视和指责的感觉。说因为坐在我身边，因为上次我曾经对她有过苛责（他以为的），所以，更有压力了。

我觉察了下自己。的确这个位置是我感觉熟悉的，坐下来回感觉安心的地方。并且回顾日常生活中，我也喜欢找熟悉的地方和位置。看来，我已经无意识地暴露出自己的行为模式。不过，另一位老师的说法，我也很认同，她说，人性都是这样，喜欢在舒适区呆着。

2、关于岗位。K老师分享了她的几段工作中的经历。在这几段工作经历里，都是她做的很好，但是却在做好之后，会出些差错，把看起来很美好的前景给搞砸。感觉自己亲手葬送了很多机会。接着，她反思说（有没有合理化的成分有待进一步洞察），自己潜意识里不愿意在现在的岗位上呆着，希望能有更好的其他工作。说完这些，他请求两位老师给予指点迷津。两位老师均没有回答。此时，她用语言直接攻击两位老师“这次团体，感觉两位老师功力见长啊！”我听到这些，会感觉到内心多种感受出来：

第一种：怎么可以这样说老师呢？——指责。（超我）

第二种：一丝兴奋：爽！（自我）

第三种：隐隐有些愤怒（对两位老师的）：怎么能见死不救呢？——不明白这是不是自我？（本我）

当她再次让在座的老师给予分享的时候，有位老师说：“你已经把问题看的很清楚了。”我也有类似的感受。但她还是坚持说，要同辈指点些什么，或者分享下是不是也有类似的经历也行。

我有类似的经历。有过之而不及。我说我就分享自己的几段类似很惨烈的经历吧。没有指点，只有分享。我这么说，是我感受到K老师强烈的想要某个确定性答案或者给个原因。我给不了。我分享了自己三次有机会可以做的更好一些，但因为胆怯，害怕有个不好的结果，就；临阵逃脱，让一件事没有结果。这些年来，类似的事情其实很多，生活中，我往往会把一些重大选择的权利拱手让出，或者放弃，或者逃避。不敢面对那个自己想象中的可怕的恐怖的结果。（这个结果都是自己根据当时的情景想象出来的。）以至于很长时间里，会给很多人一种我是那种“怀才不遇”的“才女”，把自己打造成一个“失意”的人。只不过是没有机会。现在看来，真的不是这样啊。我在单位上班也快三十年了，除了刚上班凭着自己的无知拼了一把，换到现在的岗位上，就再也没有动过。我真的愿意改变吗？我真的愿意改变吗？我真的愿意改变吗？当我第三次问自己这个问题的时候，我已经看到答案是——我是想找到一个比眼前更安逸的、更安全的工作，而不是让自己发展的更好。从骨子里感觉自己不陪得更好的工作，这个工作的安逸程度，已经配得上自己的能力了。这几年，随着我试着提升自己的能力时，我发现，自己慢慢的尝试着可以接受一些难一些的，有些挑战性的工作了。

对方对我的回应，说：“听你这么说，我就更害怕了，我更想改变，你说该怎么改变呢？”今天在这里复盘昨晚的经过时，突然有一个强烈的感受：K老师需要一个指导性的、确定性的和权威性的答案。而我真的给不了。在那一刻，我被她的逼迫认同了，就顺着她的问话，答：“当你能够看到这么多次的失败，都源自于一种模式，你可能就会放下一些，就会在有意无意地觉察到这些，一旦再有雷同的经历，迟早会被几揪住，然后做出不同的选择。”这样说，其实还是在给对方建议。这个时候的建议，根本不能引起对方反思，不会有任何效果的。

对于我的回应，果然她没有再说什么，又转换了话题。

坐在我左边的Y老师，因为一次团体活动，感觉很投缘，虽然没有交流，对她又十分的信任和信赖。她几乎不说话，第一次也是这样。

今天晚上LL很少说话。跟第一次完全相反的状态。我会感觉，这是她比较真实的状态。

（未完待续）