开学第一天

通知要求九点前到校，待我到校时大家已经来了。下着雨，到处都是湿漉漉的，屋子墙上还残留着暴雨浸入时的水痕。大家都很忙，尤其是吕老师，冒着蒙蒙细雨一遍又一遍地穿梭于水房与个人宿舍之间。他的屋子进水最为严重，我曾经看到过得，雨水从门上往外喷涌而出的屋子，应该就是他的宿舍。现在，西边每间屋子的木质地板被泡得变了形，而地板下面去年刚装的电热装置很有可能全部报废，但是大家还没有心思考虑这么远。

上午的主要任务是迎接学生到校，班主任老师站在学校门口按部就班做着自己的工作。有的查体温，有的做登记，有的督促学生家长签订安全责任书。所幸学生不多，在老师们指引下，孩子们很快找到自己的宿舍和教室。因为还没有来得及分科和调班，原先的班主任老师人就负责各自己的班级。安全工作是第一位的，安全教育自然不能忽视，学生到校的第一件事，就是对它们进行安全教育。现在，我反倒成了一个闲人。

万万没想到。我的门口冒出的那眼绿豆大小的泉眼竟依然还在。泉眼就在我宿舍门口，台阶下面。估计是因为今年雨水过大，土壤饱和的缘故。现在，它已经形成一汪清池，池中有水藻，绿油油的。我不禁暗自苦笑：若是再栽上几朵荷花，那就更好了。有几个无聊的人在我门口仔细端详着它。有人非常肯定的说：“这是出溅水了呀！”所谓“溅水”属于本地方言，应该指的是老山水或泉水，我其实也不晓得这个字怎么写，于是随便找了一个词语代替。另一人答道：“这，不知道要流到什么时候？”那人非常肯定地说：“还不流上一个月？九月份就不要说了，等到过了国庆，起了西风说不定会好些！”也许吧，谁知道呢？古人云“泉眼无声惜细流”，若是没有那些自然灾害，这一定是非常美的意境。

下午，雨终于停了。领导说，你继续带六年级吧。于是来到教室，教室里整整齐齐的做着八个孩子。依照规矩，我要对孩子做一个自我介绍，还要收集每一个孩子的个人信息。在忙活的过程中我问了他们一个问题：“为什么读书？”孩子们倒是很坦诚，有的说为了挣钱，有的说为了实现梦想，很官方的回答。我对他们的回答并不满意，于是就对它们父母的只也做了一个统计，将统计的结果写在黑板上。我指着黑班上的统计结果，问他们是否有什么发现。他们面面相觑，于是，我又将这些结果做一整理。“我们班八位同学的九位家长现在全都写在黑板上，大家如果认真的分析一下就会发现，除了有一人从事市场部经理之外，其他的都是从事简单的而又繁琐的体力劳动，为什么会这样？”

“没文化！”孩子们答道。

“是的，因为没有文化，我们的父母只能从事这些简单而又繁重的劳动。你们想和他们一样度过自己的一生吗？”

“不想！”

“那就好好读书吧！”

“一个作业。”我说道：“了解一下自己父母的职业，写一篇以《我为什么要读书》的短文在日记本上。”

我一直认为学习本身就是一件需要吃苦的事，与其直接讲授新课，不如先对学生进行一次思想品德教育。让学生树立人生目标，明白为什么读书，这比任何说教都管用。

刚刚完成第一个阶段的交流，就接到教导处通知说要开会。会上我才知道，这个学期不同以往，班主任工作要采用轮换制。当了二十多年的班主任，一下子卸任，心里感觉缺点什么，浑身空落落的。