家庭塑造孩子系列之十二---‘放养’不是‘放纵’

      追求自由快乐的生活是人的本性之一,现代社会的进步与发展给予大家更多自由发展的空间,这种自由也被延伸到孩子的教育中,很多家长奉行‘放养’‘散养’的原则并以为自已找到了教育的捷径,走在了时代的前列,常说‘不要给孩子太多的约束,让他自由发展就行’‘我们的孩子是散养的,没那么多规矩’于是孩子变得毫无顾忌,随心所欲,家长还在一旁沾沾自喜,觉得是在释放孩子的天性,让他快乐生长,这种没有底线,没有原则的‘放养’是‘放纵’百害而无一利。

      我们在孩子教育中提出的‘放养’是指在思想和意识的培养上,把孩子培养成‘合格的人’的基础上,遵循孩子个体发展的规律,尊重孩子的兴趣爱好,尊重孩子的个性特点,允许他们按照自己的想法,选择自己想要的生活,不要过早地把成人的思想意识强加给孩子,限定孩子的发展模式或发展方向,例如:很多优秀的父母在教育孩子的过程中会下意识地要求孩子各方面表现必须优秀,听话乖巧,因为你的爸爸妈妈很优秀所以你不能普通,有的地区则奉行‘学而优则仕’认为只有考上公务员端上‘铁饭碗’才成功的表现,为了让孩子成功不惜一切代价,没人再意他们的兴趣爱好,父母的兴趣就是孩子的兴趣,父母的爱好就是孩子努力的方向,孩子的个性被打则,成为父母手中的‘提线木偶’孩子内心并不快乐,心理压抑。这样的父母需要放下手中的‘提线’放养孩子,给他们更多自由的空间。

      无论何种形式的‘放养’或‘自由’必须在一定界限和范围内,否则就是‘放纵’不仅培养不出优秀的孩子反而会养出令人厌恶的‘熊孩子’,最近热搜上不断颠覆人们‘三观’的影星与‘小三’事件,让我们感受到没有底线的人是多么可怕,所以正如一位思想家说过的‘自由不是你想干什以就干什么,而是你不想干什么的时候有能力不干什么!’所以父母要有原则有界限感,有明确的是非观,并潜移默化地影响孩子,让孩子成为一个‘三观’正确行为有度的人,在此基础上,允许孩子自由发展,这才是智慧的‘放养’是孩子获得快乐生活的方式。