日签——day810

01

检验一下，这样的沟通是真是假

❤️沟通目标：帮助孩子掌握题目，让孩子能够积累解决相似题目的经验。

🥕沟通1：

“你怎么这么笨！这么简单的题目还要想这么久？！”

️️️️🧡目标达成X

🧡关系更好X

🧡沟通轮流动X

(假沟通)

🥕沟通2：

“这种题目很有隐蔽性，不容易看到数量之间的关系，我看到你已经找到其中的一组了，再仔细想想还有没有更多？”

🧡目标达成√

🧡关系更好√

🧡沟通轮流动√

(真沟通)

02

我们首先要明确，沟通目标是：帮助孩子掌握这道题目，让孩子能够在相似的题目的解决上积累经验。

当你说出“你怎么那么笨”的时候，沟通已经偏离了目标？

家长想要达成的目标，已经被羞辱孩子、发泄自己的不满情绪而取代。

对孩子来说，这样的沟通会让他们感到被羞辱，觉得自己很糟糕，这样的情绪状态下，他们也没有办法继续正确的思考了。属于假沟通。

第二种沟通方式，是在帮助孩子解决问题，达成沟通目标。

在沟通过程中，父母没有加入自己的情绪，没有表达不满，指责和批评，因此孩子的感觉是良好的，父母与孩子保持了良好的沟通状态，这样的沟通才是真沟通。

03

父母要清晰沟通目标，假如沟通已经偏离了目标，要及时对自己喊停。

当自己的情绪不好的时候，并不是表达越多越好，闭嘴才能停止伤害。