共情练习打卡31

2022.3.25日天津番茄组第31次练习打卡

倾诉者萍感受：

今天倾诉了由于疫情影响孩子上网课的事，效果不好，作业做错了发脾气，发牢骚，由于麦没关，被老师听见了，以为孩子和家人或同学发生冲突。我也担心她跟同学发生冲突。经后来了解才知道是自己生自己的气。我也松了一口气，看到孩子情绪好转，也没在去关注她。在番茄姐的提问和引导下，我才意识到自己只关注孩子是否和别人发生冲突这件事，而没去关心孩子的感受。知道以后该关注孩子的哪些点。感谢番茄姐！

倾听者番茄感受:

今天我们只有倾诉者和倾听者，我们俩练习很认真，全程用心倾听，把读到倾诉者诉说的问题用提问题的方式反问回去，让倾诉者觉察自己，就是没有注意到自己提的问题是不是开放式的，但可以肯定不是封闭式的。在倾听的过程中，脑海中会呈现出蓝心老师倾听时的神态，会去模仿她，这是什么情况，我自己也不清楚。