发函与公务卡

正在读研的吉米申请了学校的一个助管岗位，主要任务是给常常到外地出差的老师报账和打印文件。这是个不错的选择——一来每个月可以拿到400多的生活费，二来多了一条积累相关经验的途径。

转眼又到了新学年。吉米知道需要报销路费的finger老师从外面回来了，但不定哪天又要长时间出差，于是立即想到问他要报销要用到的发函和公务卡。

他在qq上跟老师说了自己的想法。finger老师让吉米明天下午去找他。

说来也巧妙，第二天早上，吉米在去给另外一个老师报账回来的路上遇到了正在跟研究生学院院长聊着的finger老师。抱着或许可以马上拿到发函和公务卡的想法，他上去向两位老师打了招呼，并且得到了愉快的回应。见finger老师没有马上提发函和公务卡，吉米马上机灵地面向finger老师说：“老师那我下午再过来找您”。finger老师微笑着回应说好。于是吉米礼貌地转身骑着单车回宿舍了。

回到宿舍后，医院急诊科老师突然发来微信说下午要开视频会议，要求轮转的研究生和规培生参与并签到。

吉米不知道会议几点结束，于是发消息跟finger老师说能否在下午3点前拿到公务卡和发函。finger老师回复说：“那明天也行啊”。

吉米这时感觉到老师比较忙，自己又不知他具体什么时候才有空，假如老师有空时联系他会更方便。于是他回复说：“嗯嗯，ok。你有空了可以先发个消息或打下电话给我吗？”。

消息还没发出去，他马上隐隐约约觉得这样在语气和态度上显得有些不妥，但又看不出有什么大问题。于是他也就“将错就错”了。

可是finger老师并没有再回复吉米。吉米的第六感果然应验了。虽然不见得很要紧，却也弊大于利，追悔莫及了。

下午4点多，会议结束了。吉米赶紧发消息给finger老师问能否去取发函和公务卡。

“开会，明天吧”。对方回复。吉米马上回了句“好的”。