《如何阅读一本书》读书笔记

《如何阅读一本书》读书笔记

看完了《如何阅读一本书》，最喜欢全书的第四篇。正如作者所说，这是全新的篇章，我觉得他带给我全新的启示。这一篇共包括两章内容，主题阅读及阅读与心智的成长。

先来说说主题阅读

主题阅读有两个阶段，一是准备阶段。另一个是主题阅读本身。

准备阶段

第一步，针对你要研究的主题，设计一份实验性的书目，你可以参考图书馆目录专家的建议和书中的书目索引。

第二步，浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。

主题阅读：阅读所有第一阶段收集到的书籍。共有五个步骤。

第一步，浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。

这里需要强调以下几点：

你和你的主题阅读是基本的重点，而不是书。

你阅读的目的是为了解决问题，而不是为了读书而读书。

书在服务你，你而不是你在服务书。

做书的主人，让他供你使唤。

第二步，根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识。

无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或者至少绝大部分的作者，都可以用这套词汇来诠释。这是你必须要做的一种工作，类似于翻译工作一样，将共通的词汇加诸在许多作者身上，无论他们所使用的是不是相同的语言，或者是不是关心我们相聚的问题，是否创造了理想的词汇供我们使用。

第三步，建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者，都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。

第四步，界定主要及次要的议题，然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某个议题，有时候你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题。

第五步，分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求彰显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共同性的议题之前，各个议题之间的关系也要清楚的界定出来。

注意：理想上要一直保持对话式的疏离与客观，要做到这一点，每当你要解读某个作家对某一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。

我感觉主题阅读的过程，跟我们备课的过程有些相似：我们在备课时，首先需要提炼自己的想法，设计教学的思路，然后要阅读大量相关的资料，借鉴并完善自己的思路。并且所有的阅读都为你服务，为你这堂课服务。