Insects

      周一上午我看了课程预告Insects(昆虫)开始与孩子们一起布置板报。孩子们和我一起讨论，老师：“咱们画一只蚂蚁吧，还可以画一只蜜蜂。”“再画一只蜘蛛吧。”我提议说。老师：“可以画一只瓢虫吗？”孩子边想边画。老师：“蜘蛛的英语怎么写？”我没有直接告诉孩子们而是引导他们自己查英语字典或百度，培养孩子们平时遇到不会的单词时学会自己解决问题。不一会，黑板上多出了一些栩栩如生的昆虫：butterfly、spider、bee、ant，ladybug有的写单词，画面是那么的和谐美好。课程开始了，熟悉的外教老师出示了第一个单词butterfly，外教老师丰富的表情和的肢体语言形象生动，课堂气氛一下子被调动起来了。于是我带着孩子们和外教老师一起边做动作边读单词，效果出奇的好。外教老师告诉孩子们butter是黄油加上fly就是蝴蝶了，孩子们觉得这样的组合很新鲜特别有意思，一下子就记住了这个单词。类似的还有ladybug这个单词，虽然这两个单词都很长但是在外教老师的耐心指导下孩子们掌握的特别扎实。我们和外教老师边做动作边读单词、一起做游戏、课堂上充满了欢声笑语，最后我们把Sing a song的内容编成了儿歌，加上动作，孩子们热情高涨，动作整齐，声音洪亮，课堂气氛再次到达了高潮。