不要让自己变成知识的搬运工，这4招教你搬为己用

知识的搬运工

你是否有过这样的经历，每天拿着手机，不时地刷着朋友圈，偶尔看到喜欢的文章或实用的知识，马上就会把它收藏保存下来。

你是否思考过这个问题：我收藏或保存下来的目的是什么？

当然是为了再次学习了，当然是为了以后用到的时候可以直接找到了，当然......

现在想来，收藏或保存的文章有多少人会再次阅读？原以为可以收为己用，实际上却早已被遗忘在某个角落！

我们能做的不仅仅是知识的搬运工，我们完全可以将知识进行分类整理，然后搬为己用！

我之前一直处于这样的收藏状态，直到有一天我意识到：这个习惯对自己完全没有任何价值，只是把自己当做知识的搬运工。

经过多方面的学习和摸索，我发现了4种可以将收藏或保存的知识收为己用的大招，这里给大家做个分享，希望可以给大家一丝帮助。

1、为什么要进行知识整理？

我们为什么要进行知识整理？最终目的是想将知识收为己用。

杂乱无章的碎片知识不是真正的知识，只能称为信息；分类整理提炼的知识才称为知识，才可以给自己产生价值。

那我们首先应该将收藏的知识做一个分类，并归纳为一个主题。然后在这个主题下面，进行很好地去学习研究，丰富自身的能力。

现在新旧知识更新太快，无时无刻刺激着我们的大脑。我们不可能学习所有的知识，这就要求我们必须在某个方面或者领域做深层次的研究，并能达到一个专家的水平。因为有效的知识整理是知识管理中学习知识的前提，所以知识整理显得尤为重要。

2、我们如何进行知识整理？

在介绍知识整理的方法之前，首先我们要做好两方面的准备工作：

第一，我们要给自己制定一个知识整理的周期，是每周整理一次或者是每个月整理一次，给自己安排一个固定的时间来进行整理。比如我选择的周期是每周整理一次。

第二，我们要对收藏的知识进行一个分类，比如这几篇文章属于知识管理方面或者是时间管理方面，或者是PPT技巧方面的或者是摄影方面等等。在收藏的时候就可以提前进行分类。（很多笔记软件很方便，不知道有哪些的，可以给我留言）

如果你已经做好了准备工作，那就开始学习利用下面的4个招式来对我们的知识进行二次整理，让知识收为己用。

（1）思维导图

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，利用图文并重的方式实现思考。对于思维导图，我相信很多小伙伴们都有所了解，如果不知道思维导图的，请小伙伴自行脑补。

现在思维导图非常的流行，用好思维导图，就是一个很好的对思维进行整理或者对知识整理的一个方式。

这里给大家举一个我如何通过思维导图整理读书方法的例子：我一直在寻找如何快速读书的方法，后来偶然机会看到了彭小六的文章分享，然后我就将他的文章涉及读书的方法进行了收藏，并在周末的时候将其重点做成了思维导图。这样就挖掘了收藏文章的精华，很简单的呈现出来读书方法，并很容易的学以致用。

图：蜀苏浮叶

（2）5W2H方法

首先简单的介绍一下5W2H分析法：简单的说就是用5个以W开头的英语单词和两个H开头的英语单词组成，通过5W2H进行设问，发现解决问题的线索，它是一种调查研究和思考问题的有效方法。

图片来自度娘

这里利用5W2H方法将所学的基金投资相关知识进行整理，通过整理能够很好地对基金投资方面有了系统全面的认识，后期进行各个击破，实现基金投资的专业化学习。

WHAT——是什么？（基金投资是什么？）

HOW ——怎么做？（怎么做基金投资？）

WHY——为什么？（为什么选基金投资?）

WHEN——何时？（什么时候开始投资基金？）

WHERE——在哪里做？（在哪里可以进行基金投资？）

WHO——谁？（基金投资适合那些人？）

HOW MUCH——多少？（花多少钱进行基金投资？）

（3）剪报学习法

“剪报学习法”是斋藤孝在《学会学习》这本书中介绍的速效学习法。当时在读这本书的时候，脑海中瞬间冒出这个想法：是否能将这种学习法应用于知识整理方面，试了后很有效果。

“剪报学习法”是每天从报纸中找出自己感兴趣的新闻贴在本子的左侧，然后在右侧写上选择这条新闻的理由、自己的感受以及对比产生的意见和建议。-《学会学习》

剪报学习法优化版，应用于知识整理：

图：蜀苏浮叶

（4）RIA拆书法

RIA拆书法是拆书帮的创立者也是《这样读书就够了》的作者赵周老师发明的读书方法。这本书告诉我们：大家在读一本书的时候，遇到吸引或者有用的段落，可以分三步来读（如下图）。通过这种拆书方法，让你对所学知识学以致用。

RIA拆书法

（1）R：阅读吸引你或有用的段落；

（2）I：用你自己的话将刚才阅读的内容叙述并写下来；

（3）A：结合读的内容联系自己以往的生活或经验并写下来，同时写出自己以后如何将这个有用的知识应用到生活或工作中...

这种拆书方法同样可以应用在知识整理方面，比如你收藏了一篇很好的文章（提前准备一张A4纸）：首先选择吸引的段落摘抄下来或者用自己的话进行总结，然后联系自身的生活或工作经验并写下来，最后写出以后该怎么在生活或工作中进行使用。（当然也可以利用相关笔记软件实现，容易保存）

3、利用知识管理，我们要达到什么样效果？

如果你是知识的“收藏家”，强烈建议你可以尝试使用这些方法去整理归纳你的知识，让收藏的知识为你所用。我们千万不要让自己变成知识的搬运工，而要让自己成为“知识能力化”的催化剂。

友情提醒：通过知识整理后，你可以将整理后的知识保存到电脑里，也可以保存在线上笔记中，以便以后方便查找和使用。

总结：

收藏保存的杂乱知识本身没有价值，知识只有整理并使用才能体现其价值！

END.

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