226.小学时代（六）

2019年2月16日，星期六，晴

我的作文

小学时，我的语文成绩不错，特别是作文，经常被老师当成范文在课堂上读。有两篇作文记忆特别深刻。

一篇是有关植树的文章。我按照自己的理解，把植树的过程写得非常详细。从开始时如何挖坑，到后来如何植树，如何浇水，再到最后，我写了一段话，“小树贪婪地吮吸着水，好像在说，我要快快喝水，我要快快长大。”

老师看后大加赞赏，说“贪婪”这个词用得好，用得妙。因为这个词是上节课刚学到的，我用在这里，不仅比较恰当，而且效果还很不错。

另一篇是写歌颂十一届三中全会的文章。

文章的开头我写到：“爷爷，今天我们又吃饺子了。”接下来又详细叙述了，原来我们家每天吃窝窝头，只有过年过节才能吃到好吃的东西。现在吃饺子已经成为一种常态。

尽管文章写得有些夸张，但通过十一届三中全会前后，农民每天吃的食物的变化，来反映实行家庭联产承包制后农村发生的巨大变化，从而折射出党的政策之好。有力地歌颂了十一届三中全会的正确和伟大，起到了深化主题的作用。

这篇文章也得到了老师的表扬，并在课堂上进行了朗读和讲评，同时作为范文贴在了教室后面的墙上。

当年，我们教室后面的墙上开辟了一个作文专栏，每次写得好的作文都要贴到墙上，供大家学习和交流，而我的作文上墙的机会和数量还是比较多的，可以说是我们班最多的。

也许正是当时对语文的喜欢和热爱，才让我在工作之后走上了写作的道路。或许，正是那一次次上墙的作文，那一次次被老师在课堂上当范文朗读的文章，开启了我对文字的敏感和挚爱，对我后来能从事文字工作或多或少会产生一定的影响。