那个爱玩游戏的孩子却考上了985
1.
早上接到家里的电话。
我妈和我抱怨说，楼上那家人，又在骂他们家女儿了，整栋楼都能听得到。
我干巴巴的笑了两声“你还没习惯呀。”
高考结束的那个夏天，我给这家女儿做过一个多月的家教。
女孩白白净净的，话不多，看上去相当文静，成绩不算拔尖但也说得过去，平日里也很听话。
但是——她的家长几乎每天，每天，每天早中晚都要骂她一通。
理由无外乎就是那几个，早上起晚了，作业没做好，名次下去了。
有时甚至因为吃饭吃太就耽误念书，这个女孩也会被劈头盖脸的骂一顿。
这一次，则是因为女孩被发现在手机上下载了某款游戏。
我一直都在心里为这个女孩鸣不平。
这一次也真是让我哭笑不得了。
许许多多的家长都视游戏为洪水猛兽，每天也都有许多家长忧心忡忡地问：“孩子爱玩游戏怎么办。”
那么游戏对于学生和考生来说，真的就是洪水猛兽么？
2.
不久之前十几位全国人大代表联名建议“网游如精神鸦片极大危害青少年，需要严控。”
其中某位王姓委员拿出朋友的故事说明问题的严重性。
“我朋友夫妻俩，分别是清华和北大的学霸，孩子居然考不上重点中学，就是因为打王者荣耀。”
你看，有理有据，一个孩子沉迷游戏，没考上重点中学，辜负了老爸老妈的学霸基因，这不全是游戏的锅。
EXM？？？
你夫妻俩是清华北大的学霸，孩子就一定考清华北大吗？世袭制的升学也是厉害。
你的孩子考不上重点中学，就是因为打游戏么？你平常教育孩子了么？又是怎么教育的？
有王姓委员这样的朋友，这家人对于游戏的态度应该也是大同小异。
绝对不可以打游戏，你敢打游戏我就敢打你。
这种严防死守的政策也是大多数家庭惯用的措施。
但是进去网吧看一眼，数数有多少学生叼着烟头，多少小孩子骂骂咧咧你就能知道，这样的严防死守效果怎么样了。
就像我们每天对自己说，明天不许赖床，明天不许赖床，明天我们可能还是忍不住多睡五分钟。
但如果我们暗示自己，明天我会早起，效果可能截然不同。
这就是消极暗示和积极暗示的区别。
而对于游戏的严令禁止，对孩子玩游戏的责骂，对孩子而言也是一种消极影响，也极其容易引起孩子的反抗心理。
我们经常强调家庭教育对于孩子的重要性，但是实际上，单纯的“管”并不是家庭教育的全部。
3.
2006年内蒙古自治区高考理科状元石悦，有一个更耳熟能详的名字“女流”。
她是清华大学建筑系的高材生，也是一个游戏的资深爱好者。
1994年她的父亲购置了正版的任天堂红白机，随后又陆续购买了世嘉土星和个人电脑。
这使得石悦能够接触到《魂斗罗》《超级玛丽》和更多稀奇古怪的游戏，也使得对于游戏的爱好在她心中萌芽。
2010年她上传了第一段游戏视频，并在五个月的时间里获得了十万粉丝。
按照游戏会影响成绩的逻辑，她应该从此一蹶不振，一落千丈，一败涂地了吧？
没有。
也是在2010年，她从清华建筑系毕业，并获得了北大的保研资格。
所以为什么那个爱玩儿游戏的孩子考上了985，不玩游戏的孩子却没有呢？
心理学上有一个虚假同感偏差效应。
就是说一个人说，好学生从来不玩游戏，我们听了觉得有道理，有同感，于是我们很可能就会高估不玩游戏的好学生的数量，甚至认为，玩游戏就是做不了好学生。
于是我们开始给孩子施压，周末学习，假期学习，周一到周五理所当然的学习。
革命前辈说，有压迫就有反抗。
走过学生时代的人都知道，学校和家长有什么政策，聪明的学生们总是可以想到钻空子的方法。
而这种高压如果只是让学生们钻钻空子也还算。
最悲剧的是，有的学生，用抑郁和自杀的方式跟压迫他的家长和学校来了一次悲烈的诀别。
去年高考前，我的城市里就有一个考生卧轨自杀了。
其实一味的禁止并不能起到育人的作用，那有可能只是无能的标志。
4.
一味的“管”，一味的禁止难以称之为教育。
主持人王志安说：“自律教育当然比较难，但更可贵，更有价值。禁止虽然看起来有效果，但其实收效甚微，不好听的话叫自欺欺人。”
说句不好听的话，其实每一个不努力的学生身后，都有不努力或是白努力的家长。
看着孩子难么？难。打骂孩子难么？家长心里也会不好受吧。
那为什么我们不把对游戏的虎视眈眈，转移到对孩子的自律教育中呢？
看孩子对于游戏的着迷也可以看出来，孩子并非不能集中注意力，只是对于我们眼中的“正事”，他很难get到那个兴趣点。
古人说堵不如疏，我们为什么不能尝试着引导孩子呢？
“高考完就能可劲儿玩了”这样的许诺已经太常见，对于刚上高中的学生而言又太过于遥远。
我们之前说的石悦，除了玩游戏，还热衷于科幻小说和科幻电影。并且在直播中时常和粉丝分享刚读的书。
世界上有趣的事情很多。
喜欢音游的孩子，不妨鼓励他学习乐器；喜欢动漫游戏的孩子，也可以让他试着学习画画；喜欢玩NBA就叫他去打球；喜欢《王者荣耀》也可以给他将几个历史故事，告诉他游戏中英雄的真实故事究竟是怎样的。
方法终究比问题多。但是禁止从不是解决问题的方法，要说的话，它只能是引燃大火的第一个火星。或者是压死骆驼的最后一根稻草。
5.
我把这些话一五一十地讲给我妈听，她沉默了一会儿，若有所思。
“你考上985了？”
“......差一点吧。”
“我看你还是少打。”
