第十六周

    首先《这样读书就够了》主要有三个核心环节，即R 阅读图书片段；I 引导促进；A 拆为己用。首先是阅读，书籍一般分为实用类、理论类、叙事类、其他类这四个大类。在阅读时都可以用阅读便签法。阅读便签法的目标是1、缓解书太厚读不完给自己带来的压力；2、帮自己集中注意力；3、聚集于思考和应用，而不是知识本身；4、保持兴趣、效果外显化；5、方便事后整理；6、加快学习进度；7、能更有效地处理晦涩难懂或重要的地方。但我觉得最重要的还是它的基本原则：1、对阅读要有不同的看法，不再停留在对书负责的阶段，而要明白阅读致用类图书的目的一定是应用。2、使用便签法是为了在阅读是保持清晰的思路。

     其次是I引导促进，这个阶段需要注意自我导向、关联经验、强调实践、聚集了解解决实际问题、内在动机。有了I学习者可以反复进行“体验”和“反思”，从而可以更好地将知识变成自己的能力，改变自己的行为，将知识应用到工作与生活之中。A 拆为己用，这是一个反思的阶段，这个阶段要注意激活经验、促进参与、催化应用。

I:就我自己而言阅读时记录方法无非两种一是在书本上划线做标记，二是做摘抄。读书是为了提升自己，但是提升的程度和阅读的方式是相关的，就像如果不是课本，那我一般不会再次去看某本书上的标记，这样这本书对我的益处可能仅仅只是我在读时产生过的思考，实践中不能灵活应用。

A:在以后的读书过程中我会注意：1、遇到核心观点、重要建设，或较难理解的地方对我是否有用，以便提升阅读速度；2、使用便签，重点片段用自己的语言重述知识点；3、在做笔记时，真正地学会摘要，并且摘要和思考、感想都要有记录。

专业名称：经济统计学专业是统计学在经济领域中的应用学科，是以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、生成和传输，用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律，从而为经济和管理决策服务。

开设学院：94所 浙江工商大学、上海财经大学、江西财经大学、西南财经大学、云南财经大学

专业课目:1、专业基础课      

 2、核心基础课：《国民经济统计学》、《应用时间序列分析》、《应用多元统计分析》、《抽样技术与应用》其他某些学校多了《非参数统计》

专业核心期刊：经济统计学（季刊）、应用概率统计、统计与信息论坛、统计与决策（郑州大学经济系计划统计专业副教授郭敬多次发表文章）

经济金融类报刊:《改革》、《经济研究》、《经济社会体制比较》学校可以电子订阅《经济观察报》

专业论坛博客：经济学家高连奎

活跃微博用户：光远看经济、牛文文

就业话题：牛校学霸何处去六大经济学名校就业分析、毕业生薪酬排行榜

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