《认知天性》

#一起成长读书会#分享者奇。今天用了二十分钟翻阅了《认知天性》这本书。下面是我摘抄的三大要点。

1、学习是挑战天性的必修课。我们往往无法准确判断自己什么时候学的好，什么时候学得不好，如果感觉学起来又慢又难，似乎毫无进展，我们就会转而关注那些看似更有成效的办法，但没意识到这些方法往往并不会带来持久的效果。

2、学习的本质知识链和记忆结。孩子用绳子绑把蔓越莓串起来做项链，挂到树上后却发现蔓越莓从绳子的另一端掉下来，不打结就会做不出绳串，检索给记忆这条绳子打了结,重复检索能让记忆更清透，而且它把记忆这条绳子又绕了一圈,使其变得更牢靠。

3、后刻意练习时代的到来。人们顽固的相信,自己把心思放在一件事上，拼命重复就能学得更好。但是科学家们把习得技能阶段的这种成绩称为“暂时的优势”，并把它同“潜在的习惯优势”区分开来。

《认知天性》
《认知天性》