“家庭作业”的无赖

   

“家庭作业”的无赖

        同事的孩子今年上幼儿园中班啦，每天一回家就开始完成老师布置的家庭作业，而且不做完作业绝对不去做其他事。我们都夸孩子习惯好，大家一致预测孩子将来一定是学霸。

        仔细想想，小小孩子从背上书包开始，便一起背上了作业，每天便会在父母的“赶紧做作业”，“作业写完了吗？”的催促和询问下度过，当然周内每天还免不了各任课老师的检查与盘问。我敢说没有一个学生不烦作业，哪怕是班上的那个第一名。

 

“家庭作业”的无赖

        家庭作业，也成了教育话题中逃不脱的一个话题。甚至，网上有许多有关辅导作业的搞笑段子。

        不布置作业行吗？肯定不行。这不管站在哪个角度都觉得一定要留作业。老师担心学生不自觉，不留作业回去不巩固练习，课堂教学效果难以保证；家长认为不留作业没办法监督孩子，还会认为老师不负责任；学生觉得没作业就不用翻课本，也不知道该如何去复习巩固。

        事实证明，作业一定得有！关键是现在的学生学习主动性普遍差，尤其是农村孩子，加上有些家长不重视孩子教育，没有作业有些孩子回家就根本不会去动书本，就是布置了作业，有一小部分孩子也不全部完成甚至纯粹不做。这也是老师布置作业的良苦用心与无可奈何！

        当然，这里面有关键话题，就是作业的量的问题。为此，国家也三令五申强调给学生减负，甚至都按年级规定了老师布置作业的量。多数学校现在是各备课组统一布置作业，这样更具科学性，也便于学校监管。

        以前，听说有让学生抄写生字，课文几十遍的，还有学了第一课抄写第一课字词，学了第二课抄写一二课，学了第三课抄写一至三课，以此往下这样的布置方法。现在，小学可能还会有类似的作业，也有老师检查背诵，背不下的十遍二十遍抄写，这当然属于惩罚性质的作业了。我想：不管如何，老师的初衷是好的，只是偶尔有个别老师有时候会将恨铁不成钢的情绪带到布置作业中去而已。

        我是一名教师，我每天一定会给我的学生布置一些我认为很有必要的作业，作业量不会大，孩子们都愿意做并基本都能完成的，而且，第二天我会亲自面对面逐个去检查作业。我也是一名家长，我的孩子也会每天完成老师布置的作业。尽管有时我觉得我孩子的作业太多，我也从没在孩子跟前发表过观点。我始终相信：老师布置就会有布置的理由，何况作业是给全班五十多位同学布置的，人家能完成咱凭啥不能完成。

        记得上学期我给孩子开家长会时，他们的数学老师说“你娃如果给你说，自己把作业写完了，那绝对是在骗你。我告诉大家我们的作业永远写不完。”这话老师说的很忠恳，我信！高中孩子手头，各科老师配发的资料好几套呢，除了集体布置一些必须做的题，剩下的主要靠自觉去刷题了。我孩子从初一独自去省城开始了他的住校生生活，到现在的高二，每次周末回家，到周日下午我先坐车返回单位时，他的作业从没写完过，我也习惯了从不过问，住校生全凭习惯和自觉，欣慰的是我一直没接到老师关于孩子作业的电话，孩子学习一直很不错。

        说了这么多，我想我的观点已经很明确了。任何的存在就会有存在的理由。老师应该时常反思，科学地布置有效的作业，既保证学生能有所收获，也要给学生留有课外阅读和发展特长的时间；家长应该理解老师，学会与老师沟通交流，并始终和老师站在统一战线上，合力引导、帮助学生养成良好的学习习惯；学生应该有自己明确的学习目标，积极主动地完成作业，并自觉预习、复习，高效地学习。

   

“家庭作业”的无赖

      任何理想都是美好的，然而现实永远是复杂多变而又残酷的。每位家长的教育理念，知识水平，管理能力等等不尽相同；每位孩子的遗传基因，家庭氛围，学习环境等等存在差异。所以，不管涉及教育问题的哪个方面都不能一言蔽之。

        这便有了“家庭作业的无赖”。当然，我们可以再讨论：如果没有家庭作业的话题。