20%的底层规律知识支撑100%的知识体系
知识
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很久之前我写过一篇文章，对知识管理的内容为两类：通用知识和专业知识，其实这也是大家常见的分类方法，近期在读《好好学习》这本书时，成甲老师又给出了一个新的见解让我很有启发。
书中对知识管理的认识分三个维度：
一维：工作技巧（通用知识）
二维：工作方法（专业知识）
三维：底层规律（底层思维）
其中，成甲老师对底层规律的非常重视，掌握底层规律，知识不再是一个个孤立的点，而是彼此联系、相互接触，甚至在一次次相互作用中，不断产生新的启发和认识。
查理芒格也说过：深刻理解问题的实质（提问：如何深刻理解问题的实质，有哪些方法），然后用能够解决这些问题的规律去解决问题。
所以，以前我认为专业知识固然重要，但它必须建立在通用知识的基础上。
知识两分法
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有时候可能专业知识很强，但通用知识不足，也会影响我们的发展。最常见的就是公司中某个人专业技术突出，但一直得不到升迁，而另一位同事专业水平一般但做了主管，之间的差异可能就是一个是专业知识强、通用知识弱，而另一个通用知识强、专业知识弱。
也正是认识到了这点，我才决定开展系统性的主题阅读，从读书方法、思维导图、时间管理、写作、学习方法、沟通、演讲、情绪管理等多个方面，提升自己的通用知识储备，让通用知识和专业知识并行发展。
而当接触到“底层规律”这个维度以后，我又有了新的见解，我认为成甲老师提出的底层规律可能是基于盖大楼的模式，分为三层，如下图。
知识三分法
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受到他的启发，我认为底层规律或许更是一种临界点的存在，它应该是通用知识与专业知识的衔接点，让两个知识领域实现实现连接，并以某种形式打通两个领域，只要把握住这个“临界点”，不论向那个方向发展，都可以快速进入一个知识领域（通用或专业）。
我的思考
同时要强调，临界点和临界知识是两个不同的概念。成甲在《好好学习》中提出的临界知识，类似是“经过深度思考后发现具有普遍指导意义的规律或定律”。
一旦我们掌握了这些关键的临界知识，我们的学习效率会成倍的增加，达到四两拨千斤的作用，临界知识必须是深度思考后的知识。
其实临界知识不仅仅是“压死骆驼的最后一根稻草”，而是触发知识进阶的引爆点。所以这样就将“临界知识”和“临界点”区分开了，也关联起来了。
我对“知识”与“知识管理”的新认知
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处在临界点的临界知识，才是我们需要重点学习、花大力气去获取、内化的知识。但是我们大多数人，投入80%的时间，学习执行能力（通用知识），投入20%的时间不完全的学习专业能力（专业知识），而几乎没有时间提升结构能力（临界知识）。
然而二八定律告诉我们，20%的知识决定80%的结果。你应该把更多的时间用在结构能力和专业能力的学习上，通过掌握临界知识做到游刃有余。
就好书中提到的例子，抗日战争初期，多数人还在讨论中日之间的武器差异、国力差距的时候，毛泽东就思考到了底层的规律：中日战争的底层决定因素，是中国战略空间的广阔与日本需要速战速决的压力。如果能够促进以空间换时间的结构发展，那么战略局势将对中国大大有利，而对日本极为不利。所以，毛主席的《论持久战》就成为经典的战略研判著作。
所以，厘清了这个概念，让我对知识、知识学习、知识管理的认知有提升了一点，希望我的思考对你也有启发。
PS：请忽略我拿不出手的“字”
我是爱读书的高博士，感谢你来读我的文章
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