（二十一）用“交叉视角”跨界创新

这一讲介绍的是一种创新的方法，与上一讲不同，上一讲是创新的基础，不能带来用户价值的创新就是瞎胡闹。而这一讲提供了一个具体的方法就是交叉视角，下面我用what-why-how模型来具体说说这一讲的都谈了哪些内容。

What-什么是交叉视角？

课程中没有给出交叉视角的具体解释，不过给出《伟大创意的诞生》中“相邻可能”的定义：我们需要的某种能力要素，它可能已经产生并成熟了，只是它正在另外的某个领域被使用着。就看这个已经存在的未来，它会不会撞到你眼睛里，让你起心动念。

课程中开始就给出一个有关婴儿恒温箱发明的事例，来说明未来的新产品，其实就是隐藏在现在的生活中。我的感觉交叉视角就是对已有资源的再发现，对其原有性能的延展。

Why-为什么要使用交叉视角？

创新是一个痛苦的过程，像进入新世纪最伟大的创新智能手机的发明，不过智能手机是在12个关键技术储备完成后，经过乔布斯的整合资源完成的。正如物理学的发展一样，低垂的果实已经被人采摘殆尽，必须想办法去摘更高或者其他地方的果实。比如，心理学与经济学相结合产生了一门新的学科——行为经济学。现如今你不创新，你可能被你看不到的敌人打败，像这两年火起来的“饿了吗”“美团”把方便面给打败了。而且现在资源越来越有限，你不得不创新来节省资源。

How-如何利用交叉视角进行跨界创新呢？

这一讲我觉得只是创新的一个方法，而且只是通过一个婴儿恒温箱的发明与迭代来谈创新有些太笼统。用交叉视角创新，让我想到了安徒生的童话里的一篇《老头子做事总不会错》，看似很荒诞的经历，加上相应的创意成为了一个很好的文章。比如牛+创意=羊；羊+创意=鹅……在许荣哲的《小说课》中讲有关写作可以采取这个模式，两件看似不相关的事加上自己的创意变成一个优秀的作品。

伯凡 日知录有篇文章《印度的沙盒创新》讲在印度做公司必须做到：一、性能不打折扣；二、价格大打折扣。像里面的事例，穷人能做得起的眼科手术，最优秀的眼科大夫，绝活也只是在最关键的地方划一刀。于是在印度医院里，他们把所有的病人摆成一套流水线，很多辅助的工作由不同资质的外科医生来做，而只把最关键的那以到留给最优秀的眼科手术大夫，这个成本比传统眼科手术的成本低很多。还有穷人买得起的假肢。

我也想到了一些事例，不过没有找到出处，大致就是在沙漠中建一个不装空调的建筑物，结果被一个仿生学的建筑学家模仿白蚁的巢穴给建造完成。面对条件有限的情况下制作简易的恒温装置，用大陶瓷罐套小罐中间放上沙子与水来调节温度。

这些都是别人的事例，要是真轮到自己创新了，如何使用交叉视角呢？可能我离创新有些太远，找不到合适的使用场景。