日常生活教育教学教案（一）教室常规

1 走线

线有起点，有终点，脚跟挨着脚尖的走

早操/运动结束后做，帮助平静下来，认为自己平静下来了就可以离开，或者有的班级是音乐结束后离开。

也可以绕着地毯走，绕着桌子走

2团讨坐

脚趾挨线，坐在线外，盘腿坐

3搬放凳子

左手在上，右手扶住凳子面，放于腹部

目的：提供孩子双手一起工作的机会，锻炼肌肉，CCIO

兴趣点：可以移动凳子

错误控制：发出大的声音，拖，推凳子伤害地板

年龄：3岁以上

4卷地毯

错误控制：卷不齐，用手摸边

5搬桌子

兴趣点：可以帮助老师工作

错误控制：发出大的响声

年龄：3.5-4岁

步骤：伸出两只手，抬起，跨出一步，并拢，再跨一步

语言：现在我们可以把它搬回去了。

6坐凳子

两只小腿贴住椅子的侧边，坐下，再转到正面

错误控制：磕到腿

兴趣点：优雅地坐

年龄：三岁以上

7静寂游戏

发展孩子控制自己地行为，做自己地主人

兴趣点：听到平时听不到地声音

错误控制：噪音

三岁以上

提前预备：关灯，关窗帘

步骤：坐在线外，闭眼一分钟，睁开眼睛，问幼儿：你们听到了什么声音？

为什么平时我们没有听到？

训练时间：入园1个月内

其他静寂游戏：老师讲故事，循声游戏，手指谣，嘴唇发音，安静字

日常生活教育教学教案（一）教室常规