网络教育点亮乡村课堂

我叫黄俊豪，是一位农村教师，土生土长于乡村的我，深深地知道学习对于孩子们的意义有多重要。为了孩子，我放弃了休息时间，在班级搭建了图书角、组建班级银行和电脑角等，最让我欣慰的是给孩子上链接上网络直播课程，通过网络为他们争取了更多的资源。

我爱教师这个职业，它是我的梦想，是我的职业，更是我的事业，我需要做好它，苦于没有点灯人。直到认识沪江，我和全国各地和我志同道合的老师们走上了一条辛苦且幸福的互联网教育探索之路。

初识沪江，我一无所知，也或许是我的急功近利，我在群里不断地问如何做网络教育？怎么在沪江里学习课程？

我陷入了沉思，我到底该怎么办呢？是放弃，还是选择坚持。不，不能放弃，如果我放弃了，我班级的孩子该怎么办？我的教育理想又该如何实现呢？经过激烈的思想斗争，我决定了，静下心来在沪江CCtalk上学习，多听听老师的课。

幸好，在一次沪江推送的链接中，我看了河南兰考程庄小学齐拓宇老师分享的互联网教育之路，让我找到了“同行者”。此后，我听了华东师范大学沈老师的课，21世纪教育研究院郭兆凡老师的课、王雄老师的课等等，拓展了我的视野，我看到了有这么关心农村教育的大家，我心里想，大家都在关注和关心我们，我们为什么不能自我成长呢？

2017年春季开学，我把自己的电脑装备进行了简单的维修，开始了沪江CCtalk网络直播课的学习之旅。2月15日，我带领四年级的孩子们参加了美丽乡村小学的开学典礼，当时只有一台电脑，但孩子们第一次接触互联网直播，很兴奋。在开学典礼上，沪江的吴老师表扬了我们班，孩子们在下面窃窃私语说，看，全国好多地方的老师和学生都认识我们了，我们出名喽！直播上，知道了三门峡的金局长也在网上学习直播课程，甚至连海峡对岸的台湾花莲国民小学的唐老师也在关注美丽乡村小学的网络直播课堂。通过网络直播课堂，我们的同学遍布全国各地！

作为我一个有着教育梦想的年轻教师，怎么会放弃这么好的学习机会呢？为了改善自己班级孩子的学习环境，我多方与校长沟通，给予我很多的的支持，我们找到一间闲置教室把里面旧的投影仪修好，打扫干净，成了我们的网络教室。为了让身边的教师也与我同行，我和教务主任沟通，谈了自己的当前学校教育的看法，说，你看我们农村的孩子每天都是语文数学，多寂寞和无聊呀！即使是我们老师，也会倦怠的！参加完开学典礼，我们正式进入了线上学习和线下学习时间，每天除了正常的语文数学时间，我们班级还开设了沪江美术课、鲨鱼公园课、网络素养课和24节气课等。同年5月2日---5日，少年派的项目老师还亲临学校，利用IPad给我们的孩子上了网络编程课。美术课上，我们的孩子通过iPad，跟着上海的专业老师学习美术创作，班级肖雪的作品还入选沪江宣传杂志。

有了网络，我们不再因为没有专业课老师而发愁了，一根网线，我们有了美术课、科学课、地理课等，很多优质的教育资源能够让我们免费使用；班级的课程丰富了，孩子们变得爱学习了，班风也得到了改善，孩子们的脸上处处洋溢着自信的笑容。

有了网络，我们的孩子不再是信息闭塞了，在世界博物馆日，通过沪江的牵线搭桥，我们的孩子与丹麦的腓特烈堡博物馆长进行了现场网络连线，孩子们很是激动，课后，孩子们逢人就说，我们今天和外国人打招呼、聊天了。

有了网络，我作为教师，也得到了学习和提升。通过CCtalk，我和全国的教师进行交流学习，暑期参加了沪江“黄埔一期校长班”线上学习，得到了最前沿的教育资讯；认识了马云乡村提名奖的王菲老师、清华大学88级毕业生骆斌老师，等等，这在以前都是不可想象的，同时，他们也给了我很多的帮助。

有了网络，我认识了21世纪教育研究院，也参加了他们的乡村教师培训班。同时，借助网络，我给柿园小学送去了80多套课桌凳和黑板，改善了他们的办学条件。

有了网络，乡村教育的发展不是梦。只要我们有情怀和行动力，我们的学生可以与世界上先进的课堂进行实时交流，师资已不再是阻碍乡村发展的要素了，关键是我们能否利用互联网去为乡村教育服务了。

我爱教育，我选择了教师这个职业；我爱学生，我给孩子搭建了互联网学习平台，让他们在乡村也能享受优质的教育资源。在互联网的浪潮中，只有我们有行动力，必能引领我们的乡村教育走的更快、更远和更好。（平桥区五里镇中心小学  黄俊豪）