寻找爱人之爱,而非爱人之人

2022-03-02  本文已影响0人  朱丹老师谈使命

佛陀说,寻找爱人之爱,而非爱人之人。

2022年2月22日,20:02,农历正月二十二,在这个充满“爱”的时刻,我们二期意义教练的课程,开始了。

01 生命是一个流动

二元的终结,合一的开启。

第一课 “生命是一个流动”。

生命本就是一场流动。我们身上的一颗钠离子,可能来自遥远的大海,可能来自几万年前的一棵树,也可能来自恐龙。

一切都在流动,我可以是一切,一切都可以是我。

可是在长大的过程中,头脑中形成了无数评判。

对他人、对自己的评判,将我们牢牢困住,让我们无法流动。

当我们身处二元对立之中,当我们的生活里只有一个标准,而恰好那个标准是别人的,是社会,不是自己的,我们就被牢牢的困住了。

02 如何破解二元对立

爱与评判不能共存,爱从那放下评判的慈悲中来。

真正的智慧,同样生于慈悲,无评判的慈悲。

当我们的脑子里不在纠结于“对”“错”,我们就超越了二元对立,因为这世界上的所有事,我们能够看见的,只是一部分而已。

“对”“错”有边界。

当我们将自己捆绑在对错里的时候,我们感受到的是深深的无力感。

当我们打破二元对立,开启觉性智慧,才会有来自生命源头的无尽创造力。

我们在课堂上,通过打破自己的评判,打破自己的定义,打破自己的边界,来破解二元对立思维,创造更多的事情。

03 活出创造力

注意力是人类最大的资源。

注意力分等级。当我们冻结在过去的创伤和痛苦之中,注意力就会被固着在那里; 相反,当我们从过去的伤痛中解脱出来,没有任何评判的观察,那是才是创造力。

同时,注意力在哪里,结果就在哪里。

可是,我们把注意力放在了哪里呢?是放在了阻碍我们成功的因素上,还是放在了创造成功的条件上了?

持续觉察我们的注意力,活出真正的创造吧。

上一篇 下一篇

猜你喜欢

热点阅读