生物心理学

**  薄荷阅读《心理学百科》笔记整理

**生物心理学（Bio-psychology）

**  1.早期研究

**  1690年英国哲学家约翰·洛克提出：每个孩子的心灵都是一块白板。所以从这个层面上来说，我们生来平等。

>>  1690 British philosopher John Locke proposes that the mind of every child is a tabula rasa, or blank slate, and hence we are all born equal.

**  tabula rasa，一个哲学概念，指每个人降生时不会预先具备任何心理内容，亦称blank slate.

**  1859年生物学家查尔斯·达尔文（Charles Darwin，1809-1882）发表《物种起源》提出，人类的一切发展都是适应环境的结果。

>>  1859 Biologist Charles Darwin suggests that all human development is the result of adaptation to the environment.

**  1890年威廉·詹姆斯（william James）称，个人性格、素质等方面的倾向（tendencies）——换句话说也就是“本能（instincts）”——都是先天遗传得来的。1890 William James claims that people have genetically inherited individual tendencies, or “instincts”.

**  先天（nature）和后天（nurture），哪个对人的发展进程来说有着更重要的作用呢？

**  2.高尔顿的研究

>>  “Characteristics cling to families.”

-Francis Galton

**  弗朗西斯·高尔顿（Francis Galton，1822-1911）对「人的能力多大程度上来源于先天继承/后天习得」这个话题很感兴趣。Galton was interested in the extent to which abilities are either inborn or learned.

>>  “Nature, nurture, or a bit of both? ”

**  高尔顿坚信「先天nature」和「后天nurture」二者决定了人格的形成.He was the first person to identify “nature” and “nurture” as two separate influences whose effects could be measured and compared, maintaining that these two elements alone were responsible for determining personality.

**  1869年，他主要使用以下三种方法构建、完善了自己的理论:

** (1) 家族采样 

**  高尔顿从自己庞大的家谱入手，延伸到社会上各种职业人群的家庭，总结归纳若干家族中成员的能力分布。

>>  he used his own family tree, to research inherited traits for his book Hereditary Genius. As predicted, he found more highly talented individuals in certain families than among the general population.

**  结果：某些特定的家庭确实出现了比社会总体更多的天赋异禀者。不过，他们的发展或许得益于该家庭特有的资源。

>>  As predicted, he found more highly talented individuals in certain families than among the general population.

**  (2) 问卷调查

**  高尔顿向英国皇家学会（Royal Society*）成员发放问卷，询问他们的兴趣和所属机构（affiliation）。

>>  Galton proposed a number of other studies, including the first large survey by questionnaire, which was sent out to members of the Royal Society to enquire about their interests and affiliations.

**  结果：先天比后天给人带来的影响更为重大，没有任何东西可以抹去先天特质给人留下的深刻印记。但是，先天的才能需要后天的培养才能不至衰竭，例如先天的智力需要后天的教育来支撑。

>>He claimed that where nature and nurture are forced to compete, nature triumphs. External influences can make an impression, he says, but nothing can “efface the deeper marks of individual character.However, he insists that both nature and nurture are essential in forming personality, as even the highest natural endowments may be “starved by defective nurture”. Intelligence, he says, is inherited, but must be fostered through education.

** 【Royal Society，英国皇家学会。它始建于1660年，是英国、乃至世界存在时间最长的科学学术团体。我们所熟悉的杰出科学家，如法拉第、牛顿、达尔文、卢瑟福、霍金，都是皇家学会的会员。】

**  (3) 双生子研究

**  1875年，高尔顿对159对双胞胎进行研究。他发现一对双胞胎之间的相似程度似乎由出生起就固定下来了，不论后天他们各自接受了怎样的养育，这一点都不会由此发生变化。

>>  In 1875, Galton undertook a study of 159 pairs of twins. He found that they did not follow the “normal” distribution of similarity between siblings, in which they are moderately alike, but were always extremely similar or extremely dissimilar.

**  高尔顿对双胞胎的身高、体重、发色和瞳色、性情等方面入手，寻找它们之间的相似之处。他发现唯有一个方面，双胞胎二人总是不相同，那即是二人的字迹。

>>  Galton’s study of twins looked for resemblances in many ways, including height, weight, hair and eye colour, and disposition. Handwriting was the only aspect in which twins always differed.

**  3.后续研究

**  1925年，行为主义者华生说“并不存在什么遗传来的能力，天赋，气质”

>>  1925 Behaviourist John B. Watson says there is “no such thing as inheritance of capacity, talent, temperament, or mental constitution”.

**  1940年代，纳粹德国企图通过优生学创造一个“精英级的雅利安种族”。

>>  1940s Nazi Germany seeks to create a “master Aryan race” through eugenics.

**  谈谈“优生学”

**  高尔顿的理论逐渐发展成一个成熟的观点，现在我们将它总结为“优生学（eugenics）”。通俗来说，它相信人的培养也可以像马儿育种一样，通过非自然或者人为手段来操纵特定人口的演化方向

>>  （people could be bred like horses to promote certain characteristics）。

**  激进派的优生学有其灾难性的一面。十九世纪末，社会达尔文主义盛行（即是在人类社会亦施行“适者生存”法则）。这使残疾人等弱势群体走向劣势。 二十世纪初是优生学的全盛期，它成为纳粹德国的根源。1940年代，优生学在纳粹德国得到全面推行，纳粹以经济理由阻止不具生产力的人口繁衍后代，希望通过此举创造一个优等民族（die Herrenrasse，亦称a master Aryan race精英雅利安种族*）。

**  直至二战期间，纳粹党利用优生学屠杀残疾人口和从事排犹主义活动（anti-Semitism）。

**  【雅利安人种原指高加索人种中的一个分支。20世纪，纳粹分子改变“雅利安”原来的意义，用这个字眼指“高尚的纯种”。在他们的眼中，犹太人、吉普赛人、同性恋者等被认定为“不纯的事物”。】

**  纳粹时代的优生学：德国科学家们用尺子测量德国人的鼻子宽度，由此确保他们在“雅利安”的范畴当中。

**  但何为“雅利安”，真的是可以定义的吗？定义是什么呢？由谁来定义呢？最怕的是，一些人利用“科学”对另一些人实施“专制”。同时，在优生学辩论的另外一端，许多心理学家相信每个孩子生来就是一个白板（tabula rasa）。就如同行为心理学派的约翰·华生，他认为“能力、天赋、气质和心理构成来源于遗传”根本是子虚乌有的事。

**  而今天，大多数心理学家认为nature和nurture在人类发展中起到的作用都十分关键，而它们会以复杂的方式相互作用。从中我们亦可见，一个理论的发展如何在磕绊、失误和激辩中日臻完善。