4招助力孩子爱上课外阅读

2022年的高考题目出来后，不少家长都认识到了课外阅读的重要性。题目要求以“本手、妙手、俗手”这3个围棋术语的不同意义为材料，写出自己的感悟与思考。

即使题目提供了这3个术语的定义，没有大量的课外阅读做基础，也很难写出有深度、有内涵的文章。

著名教育专家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中也认为：课外阅读就像一根魔杖，不显山不露水地赋予孩子不同的能量。在接触多方面的知识时，也让他们在学习上更加轻松和愉悦。

《好妈妈胜过好老师》

古今中外凡是有所成就的，无一不是大量阅读的践行者和受益者。

著名作家莫言小时家贫，没有可读的书，他几乎将一本《新华字典》翻烂；我们敬爱的毛主席行军途中依然不忘记阅读，他最重要的行李永远是满满的几个大书箱；美国著名的政治家富兰克林酷爱阅读，常常饿着肚子省钱去买书，还幽默地说：“读书的滋味可比面包好多了。”

很多孩子智力水平相当，但是在思考问题、解决问题和处事能力上却是千差万别。而是否有课外阅读，就是造成这种差别的重要因素之一。

有课外阅读意味着有独特的思考和见解，会一直有新的问题和新的知识，不断丰富和提高自身。而没有课外阅读，就等于阻碍了这些能力的提升。

所以说，家长不要“唯分数论”，多多注重孩子的课外阅读，将给孩子插上各方面能力快速提高的翅膀。

那么，怎么能够帮助孩子爱上阅读呢？下面4招快快收藏：

1. 营建一个读书的环境

首先，在家的每个角落，让书成为最常见之物。只有随手可拿，读书的频率才会更高。其次，父母要与孩子一起阅读。父母是孩子最好的榜样，如果父母爱读书，孩子也会受到影响和熏陶，爱上读书。

2. 保护孩子阅读的兴趣，不要附加其他条件

作为家长，一定要保护好孩子对课外阅读的兴趣，不要额外附加其他条件。

中小学的阅读就属于看“热闹”阶段。这个阶段，阅读的功能主要在于“熏陶”而不是“搬运”。孩子有兴趣，才能坚持长久，也才能真正从阅读中收获知识和快乐。

3. 家长要学会“诱惑”孩子阅读

在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他，这是非常有效的一招。

家长要充分了解和运用孩子的这一心理特点，充分调动孩子的好奇心。比如，只讲一个有趣故事的开头或是提出一个孩子感兴趣的问题，让孩子在书中自己寻找接下来发生了什么。

这种方法，可以让孩子自然而然地爱上阅读。

4. 要租书不要买书

古语有云：“书非借不能读也。”租借的书，因为有还书时间的限制，就可以激发孩子快速阅读，而买的书孩子没有时间紧迫感，反而会不积极主动阅读。

当然，一些经典名著值得反复阅读的，还是购买比较好。

以上4点结合起来，就能很好地调动和培养孩子的课外阅读兴趣。

唐代大诗人韩愈有诗云：“读书破万卷，下笔如有神。” 书读得多了，写起文章来就会如鱼得水，游刃有余。

让孩子爱上课外阅读，在阅读中收获更加充实、丰富的人生，这将是家庭教育中最有价值也最具潜力的一项投资。