本文参与人生关键字第九期征文：学。原创首发，文责自负。

当调解员正要打算走进教室时，他从教室窗外看见讲台的旁边站着甲、乙两个社团，正面红耳赤争论着。于是，他站在教室的门外，悄悄地听着。

甲社团：“学而时习之，不亦乐乎”是《论语》中的一句话，意思是学习要经常予以复习，是一件很快乐的事情。此句出自春秋时期孔子及弟子《论语·学而》。学习知识，随时运用，不是很快乐吗？其中，“学而时习之”意为学习后及时实践，将所学应用于实际生活，不断提升自己的能力和水平；“不亦乐乎”指的是学习和提升自己的过程是一件快乐的事情。这句话强调了学习与实践的紧密关系，也鼓励人们不断学习、不断提高自己。

乙社团：孔子是儒家学派的创始人，我们承认儒学精华照五洲，但是他也说过学而不思则罔,思而不学则殆，这句话是学习与思考要相结合。我国著名数学家陈景润，曾在一间不足6平方米的锅炉房里，用掉6麻袋草稿纸，攻克了世界数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。还有我国著名的物理学家、中科院院士杨振宁发明的杨-米尔斯定律、宇称不守恒定律、杨-巴克斯特方程，难道说他们取得这些成绩是靠书本经常复习解决的吗？

甲社团：乙社团说的没有错，但是任何知识都是从学习中得来，即由厚到薄，再由薄到厚。当新的知识来临时，当时是明白了，但过后重新再翻开时，会有不同的深入认知，所以任何事物的发展都是由量变到质变，量变和质变的关系是既相互区别又相互联系的。量变引起质变，质变又引起新的量变，新的量变发展到一定程度又引起新的质变，如此交替，循环往复，不断转化。当它们积累到一定程度时，便如导火线一样，一触而解，开花结果。

乙社团：人的大脑细胞记忆力很强大，我们的大脑不是像电脑一样把东西存储在固定的位置，而是像一个巨大的网络，把不同的信息用触点连接起来，形成一个个记忆。比如，数学家祖冲之研究的圆周率π的值，其是无限不循环小数，茅以升曾背下π的100位。你说这是经常学而时习之吗？人的脑容量大约在1400-1650mL的范围，经常使用大脑可以使它越来越灵活，记忆功能和记忆力也会得到很大的提高。

甲社团：不对，你说的是长期记忆。我们的记忆还有短期记忆。短期记忆是指我们能够短时间保持的记忆，比如你刚刚看到的数字、你刚刚听到的电话号码等等。不管人类多么优秀，不学习的人是适应不了时代的发展。所以学而时习之，不亦乐乎。

乙社团：我们还想说，我国四大发明、新中国的四大利器、神舟宇宙飞船的升天等等，都是学而时习之，不亦乐乎吗？

......

看着甲、乙两个社团争辩不休，调解员在门外咳嗽了几声，上了讲台。看到上了讲台的调解员，甲、乙两个社团仍然没能停止下来。“好了，你们两个社团还想不想拿回交给对方的1000元的辩论费用。如果不想，我现在就走。如果想，现在立即、马上、停止辩论。”听到调解员说到千元的辩论费用，两个社团不在争辩。千元的辩论费用在甲、乙社团的帐上记得是对方社团放在各自帐上的辩论费用,谁这次辩论出采，则能将放在对方帐目上的辩论费用赢回来，输的辩论方还要再给赢的辩论方500元，赢回的500元将做为参加这次辩论赛选手的奖励，剩下的千元辩论费用留下来，做为社团日后发展支出，专款专用。

停止辩论的两个社团都将眼睛瞅向调解员，他们都认为自己的观点是正确的，都想赢回千元奖励做为社团发展支出使用。

同学们，你们的辩论我刚才在门外已经听到。“儒家思想讲的有仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝，这次辩论赛本身就是没有输嬴，各抒己见。为了这次辩论赛你们都用了大量的时间，准备了许多事例和知识。学校组织这次辩论活动是想促进各社团相互帮助，相互扶持，不是单打独斗，各社团要拧成一股绳，团结起来促进学校的发展。你们小家发展了，我们学校大家才能发展。

我知道，人都有私心，各社团活动都需要经费，所以学校决定，这次你们放在各自社团的千元辩论费用双方都不予退回，明天我通知社团记帐人员在明细中备注上，学校组织的《学而时习之，不亦乐乎》的辩论费用留在各自社团帐本上，用于日后各自社团发展及对社团有突出贡献的学生使用。你们同意，我明天公示。如果你们不同意，可以按照公示上的电话反馈意见。”还未等调解员的话音落下。

甲、乙社团拍手答道：“完全同意调解员的意见。”旁边的同也纷纷点了点头。

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