学写作，先要学会阅读，《如何阅读一本书》教你如何阅读一本书3

下面的内容，很干，很无趣。如有身体不适，请快快关闭页面，因为没有兴趣的人阅读，只会怀疑这是在写的什么的。(哈哈，不要喷我)

阅读的第三个层次，分析阅读，也是《如何阅读一本书》重点讲解的内容。分为三个阶段 ，第一阶段找出这本书在谈些什么；第二阶段找出一本书到底在说些什么；第三阶段像是沟通知识一样评论一本书。

第一阶段  找出这本书再谈些什么

规则一:依照书本的种类和主题做分类。这一步，在检视阅读中已经建议过了。从书名、标题、序言、作者介绍、目录等，了解作者的写作方向，将这本书分类。即历史类，哲学类，生活类，励志类，管理类等。

规则二:用一句话或者几句话概括整本书的内容。如果要说的内容太多，说明你没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容。找到书本里最核心的内容，才是真正看透了一本书。

规则三:将书中重要的篇章列举出来，说明如何按照顺序组成一个整体架构。(说的简单点就是写出书本的大纲。)

这里作者举了一个例子。一个大厦有好多个房间，每个房间都是按照一定的秩序排列起来的。每一个单一部分都有室内结构，装潢也可能不同，但是每个部分一定要和其他部分连接起来。这就相当于一本书的构造一样。组成一本书的内容都不一样，但是每个内容又是相互联系的。而你需要做的事情就是，找出来这个结构。这里有一个通用公式。

1这本书分了几个部分，每个部分又说的是什么。

2每个部分又分成几个段落，每个段落说的是什么。

3每个部分中每个段落的重点讲的是什么。

如果你仔细的想一下这些步骤，是不是觉得的很枯燥呢，可能你会觉得自己要把书重新写一遍。因为只有这样，才能全面掌握一本书的结构。当然你可以不用写下来，这只是指引你更好的了解掌握这本书。

规则四:找出作者要问的问题或解决的问题。这个规则是不是觉得有些重复呢？在规则二中基本上你已经做到了，只是这一步可以更好的帮你做上一步，与前面形成前后呼应效果。

分析阅读的第一个阶段已经介绍完了。大家会不会有一个疑问呢？是不是读一本书要读三遍呢？每一遍都要按一个阶段的方法去读呢？

答案肯定不是你想的那样，那样的话，作者也许不是帮大家，而是在浪费大家的时间。

分析阅读的每个阶段都是同时进行的，大家读完一遍后，按照介绍的方法可以更好理解书中的内容。只是方法掌握的熟练程度不一样，你会看到的效果不一样。

阶段二  找出一本书到底再说什么。

一本书都是由字词句组成的，想要理解一本书到底再说什么，就要理解这些字词句在书中的意思。

规则五:找出共通的词义，即关键字，与作者打成共识。中国文字博大精深，一个字在不同的句子里代表了不同的意思，想要理解作者的意思，你就要理解字词背后的意思。

想要更好的理解句中字词的意思，首先要知道字词表面的意思，这个很好解释。然后就要根据字词在文中的位置，联系上下文，理解其在句中的意思，这也叫做弄清语言背后的思想涵义。

想要弄懂的字词，即文中的关键词，只有弄明白了关键词在文中的意思，才可以更好的理解作者的观点，与作者打成共识。

规则六:将一本书中重点句子圈出来，找出其中主旨。即找主旨句。

每个部分，每个段落都有且只有一个主旨句。找出段落的主旨句，可以更好的理解这一部分讲的内容。这里有一个方法可以测试你懂不懂一个句子的主旨——用你自己的话来说出这句话的意思。如果你还是套用书本的原话，只能说明你还是没有理解作者的意思。我们最终的目的是将书本里的知识转化为自己的知识，用自己的话表达出来的，一定比用原文理解的更深刻。

规则七:找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，明白作者的主张。规则七和规则六是相互作用的。

首先你要找出作者这个段落的主旨(主旨句)，分析作者是怎么论述这个主旨的，明白作者主张观点的推导过程。如果这本书有些论述，你应该知道这些论述是什么，用简洁的话说出来。很简单，就是由论点找论据，由论据推导出论点的过程。

规则八:找到作者在书中想要解决的问题。看到这个规则，你是不是有点恍然大悟的感觉呢，看着这么多的步骤，其实有些步骤是重复的。你可以这么认为，因为这样你可以和前面的内容连接起来了。

现在你已经跟作者达成了共识，抓到了作者的主旨、明白了论述，你就应该审视一下收集到的资料，并提出更进一步的问题。作者提出的问题哪些解决了，哪些没有解决。

如果你可以做到以上八个步骤，恭喜你，你可以说是一个高效的阅读者了。可以与作者辩论，表达自己的观点。

我相信做到这一步的人，已经是很优秀的了。能不能再进一步呢？分析阅读的第三个阶段，会给你一些提示。